Développée en accord avec les Objectifs de Développement Durable (ODD) de l'ONU, l'UE « One Health » illustre l'engagement de l'UNamur à promouvoir un enseignement actif et interdisciplinaire. Comme l'a souligné Annick Castiaux, Rectrice de l'université, « la santé doit être considérée comme un enjeu du développement durable. La question cruciale à poser est : Que doit devenir la formation en santé pour répondre à ces enjeux ? » 

Cette nouvelle unité vise par ailleurs à renforcer les trois missions fondamentales de l'université : l'enseignement, la recherche et le service à la société. En effet, l’UE « One Health » s'inscrit dans la volonté de mieux former pour innover, en favorisant l'interdisciplinarité et les partenariats, indispensables pour avoir un impact réel sur les défis de santé publique actuels. La Rectrice appuie aussi l’excellence en recherche en santé à l’UNamur, via l’Institut de recherche Narilis, qui met tout en œuvre pour mener une recherche fondamentale de qualité via des recherches innovantes, collaboratives et pluridisciplinaires en santé. Enfin, la philosophie du « One Health » entend aussi considérer la santé comme bien commun et ainsi, agir au service de la société via des politiques durables et soutenables.  

Lors de l'inauguration, Yves Coppieters, Ministre de la Santé, de l'Environnement, des Solidarités, de l'Economie sociale, de l'Egalité des chances et des Droits des femmes, a mis en avant l'importance d'une approche globale et connectée. « Il faut considérer la santé comme un orchestre avec différents instruments qui, au final, ne font qu’un. La crise sanitaire du Covid-19 nous a rappelé que tout interagit, tout est connecté. Or, nous manquons aujourd’hui d’une vision globale. Il faut l’opérationnaliser et je remercie l’Université de Namur d’être parvenue à la mise en place d’une telle unité d’enseignement », partage le Ministre.  

Yves Coppieters a également insisté sur la nécessité d'actions concrètes pour repenser la prévention. « Pour mieux prévenir, il ne faut pas croire en un simple changement du comportement des individus. Il faut plutôt transformer les environnements dans lesquels ils évoluent et ainsi, véritablement promouvoir la santé ». Le Ministre a aussi évoqué les grands défis auxquels nous sommes confrontés et pour lesquels il s’engage à mettre en place des initiatives concrètes : « Nous avons été confrontés à bon nombres de cas qui ont engendré des conséquences à grande échelle. Prenons le problème d’antibiorésistance qui cause des risques pour la santé humaine et animale. Ou encore, les PFAS, qui ont aussi des conséquences importantes sur les écosystèmes. D’où à nouveau, l’intérêt de n’agir que pour une seule santé », explique Yves Coppieters. 

De cette inauguration, nous retiendrons que pour faire du « One Health » une réalité, il fallait intégrer trois principes fondamentaux : 

1. L’interdisciplinarité : réunir des experts de différentes disciplines pour une approche complète. 
2. L’opérationnalisation : traduire les concepts en actions concrètes. 
3. Une vision systémique et globale : ne pas limiter la santé à un cadre restreint, mais l'inscrire dans une dynamique mondiale. 

Grégoire Wiëers, Directeur du Département de médecine, a insisté sur la nécessité d'intégrer le lien entre environnement et santé dès la formation universitaire.

L’unité d’enseignement s’appuiera sur l’expertise de nombreux enseignants-chercheurs issus de différentes disciplines, notamment Frédéric Silvestre, Nathalie Kirschvink ou aussi, Caroline Canon. Elle encouragera également les étudiants à travailler ensemble sur des problématiques liées à la santé environnementale, en produisant des supports concrets (posters, vidéos, articles) pour sensibiliser à ces enjeux. Par ailleurs, l’UE « One Health » tend à répondre aux différents objectifs du développement durable en faisant constamment des liens entre les différents événements climatiques et environnementaux et les thématiques abordées au sein des différents ODD.  

L’instauration d’une telle UE n’est pas sans défi. Amélie Lachapelle, professeure à la Faculté de droit, a mis en lumière les difficultés liées au cadre juridique belge. « Décloisonner les disciplines et relier leurs dimensions n'est pas simple dans un État fédéral comme la Belgique, où les compétences sont réparties entre différents niveaux de pouvoir. Mais il faut trouver des solutions pour progresser vers une évolution significative », explique la professeure.  

Jean-Michel Dogné, Doyen de la Faculté de médecine, a d’ailleurs rappelé l'importance de la collaboration interdisciplinaire post-Covid. « Depuis la crise sanitaire, nous parlons d’un « monde d’après » ». Ce monde doit être celui de la coopération entre disciplines. C’est l’essence même du « One Health » et de cette nouvelle unité d’enseignement », conclut le Doyen. 

Les enjeux liés à la santé globale, l'environnement et le développement durable sont aujourd’hui au cœur des préoccupations sociétales. L’UE « One Health » constitue une réponse concrète à ces défis. Son objectif final est clair : permettre aux étudiants de développer des compétences transversales pour identifier les causes et conséquences des altérations environnementales sur la santé et être en mesure d’agir concrètement pour une meilleure prévention. 

Avec cette initiative, l’UNamur s’inscrit pleinement dans une dynamique d’innovation pédagogique et sociétale, contribuant à façonner les acteurs de la santé de demain, capables d’inscrire leur pratique dans une vision interconnectée et durable du monde. 

Non et il l’est de moins en moins. Et pour diverses raisons. D’abord, un grand pas a été franchi en 2014 vers un système judiciaire qui exclut plutôt qu’il n’inclut, avec d’une part le vote des lois dites « pot-pourri » qui modifiaient la procédure civile et pénale. Il s’agit par exemple de la suppression de certaines voies de recours. Et d’autre part, le passage à la TVA à 21% sur les frais d’huissiers, d’avocats, qui augmente encore les frais de justice. De vraies barrières financières et procédurales à l’accès à la justice ont donc été dressées ces dernières années. Par ailleurs, l’austérité et le manque de moyens qui frappent le système judiciaire le rendent aussi moins inclusif. Dans chaque palais de justice, des gens sont absents, malades et ne sont pas remplacés ou le sont par des gens qui sont sans statut. Le système judiciaire exclut donc, dans son propre fonctionnement, des profils de valeur et des personnes engagées. 

Oui, sur la qualité et la quantité. Par exemple, les procureurs du Roi dénoncent le fait que les parquets et les polices n’ont plus les moyens humains et matériels de mener des enquêtes compliquées. Donc on fixe plus facilement des dossiers « faciles » aux audiences dans lesquelles les personnes vulnérables sont plus exposées. La combinaison de tous ces éléments, auxquels on doit nécessairement ajouter la menace de l’algorithmisation de la justice, c’est-à-dire le recours à l’intelligence artificielle dans le cadre de procédures décisionnelles, conduit à déclasser les plus vulnérables. Par exemple, un algorithme peut décider qui, parmi les allocataires sociaux, doit faire l’objet d’un contrôle à la fraude plus poussé. Cela pose question : sur base de quels critères (raciaux, culturels…), de quelles données, quel est le lien causal, etc. ? Cette prétendue aide à la décision représente, à mon sens, un risque accru d’exclusion, sans parler de la fracture numérique. La justice est dans de sales draps !

La médiation. Le législateur le permet en matière civile depuis décembre 2023 et c’est une voie dans laquelle s’engagent de nombreux magistrats. Ce choix est volontaire : personnellement, je le fais deux fois par mois. La médiation est même un processus de ré-inclusion, qui réinsère la personne dans son litige. Il n’y a plus de blanc ou noir, chacun va prendre sa part et chacun va s’engager dans la résolution du conflit au profit des deux parties. Outre cet effet positif, c’est un mode alternatif moins couteux et en quelques mois on peut résoudre un dossier « par le haut », en réinjectant du respect et de la dignité pour chacun, y compris aux yeux de son adversaire. 

À côté de la théorie et de la pratique, je veille toujours à transmettre les fondamentaux ; c’est-à-dire une forme de savoir-être par rapport au justiciable dans une perspective de respect absolu. La seule personne vulnérable dans une salle d’audience, c’est le justiciable. Lui seul peut voir sa vie basculer dans une audience, et c’est lui qui vient défendre une partie de sa vie, une partie de sa personne. Pour l’avocat, le seul risque c’est de perdre le dossier. Ce sont des fondamentaux qui là aussi contribuent à un rendre la justice plus inclusive. Et ce qui me rassure, c’est que les étudiants que je côtoie se montrent très réceptifs à ces fondamentaux. C’est une lueur d’espoir !

Bien entendu, mais avec toutes les précautions à prendre. Le principe d’alerte, et la liberté d’expression sont des leviers d’actions vitaux. Alors oui je recommande de s’exprimer, mais en argumentant. Et pour argumenter, il faut préalablement étudier son sujet en profondeur, confronter les avis, les connaissances. Avec ces précautions, j’appelle la jeune génération de juristes à s’engager, à agir parce qu’il n’y a pas de cause perdue. C’est une source d’espoir.

Manuela Cadelli est juge au tribunal de première instance de Namur et ancienne présidente de l’Association syndicale des magistrats (2013-2019). Elle a publié plusieurs ouvrages et termine un essai intitulé « IA et Justice : une enquête critique ».

Après avoir abordé l’enfance et la migration en 2022-2023, puis le harcèlement en 2023-2024, la Faculté consacre cette année son Fil Rouge à un sujet fondamental : l’inclusion. Avec pour slogan "Vivons l’inclusion !", l’édition 2024-2025 vise à sensibiliser chacun à l'importance d'une société où tout le monde trouve sa place, quelles que soient sa race, son genre, sa classe sociale, son âge, ses capacités physiques ou mentales, ou encore son orientation sexuelle.

La soirée de lancement, organisée en septembre 2024, a marqué les esprits grâce à l’intervention de Serge Van Brakel, qui a partagé son expérience de vie en tant que personne porteuse d’un handicap avec une pointe d’humour et beaucoup d’humanité. Depuis, de nombreuses activités ont rythmé ce premier quadrimestre, offrant des moments riches en réflexion et en échange.

Parmi les temps forts, le procès simulé, organisé le 19 novembre 2024, a abordé une affaire marquante : un meurtre aux motivations homophobes et racistes, basé sur un drame survenu en 2020. « Cette affaire soulève des enjeux majeurs d’inclusion, ce qui correspond parfaitement au thème de notre Fil Rouge. Le droit pénal prévoit des sanctions plus sévères pour les crimes motivés par des formes de discrimination, comme l’homophobie et le racisme », explique Emma Bourcelet, assistante à la Faculté de droit et co-organisatrice de l’événement.

Sept étudiantes et étudiants (Emmanuël Falzone, Justine Voss, Gwen-Gaël Gabrielli, Arsène Banza, Guillaume Warnon, Jean-Marc Seka et Victoria De Gregorio) ont participé à ce projet ambitieux. Chacun a endossé un rôle précis et préparé son intervention avec soin. « Cette année, nous avons bénéficié du soutien d’Amani, un étudiant en dernière année de master, ainsi que d’étudiants d’ELSA Namur (European Law Students’ Association) en troisième année. Leur coaching en prise de parole et leur expérience passée du procès simulé ont été précieux. Une belle équipe se cache derrière cette aventure ! », souligne Emma Bourcelet. Solène, d'ELSA Namur ayant coaché les étudiants partage : « Cela a été extrêmement enrichissant. Accompagner les étudiants dans leur préparation m’a permis de constater leur implication et leur progression. J’ai été impressionnée par leur capacité à assimiler les conseils donnés, que ce soit sur le fond ou sur les aspects plus pratiques, comme l’argumentation orale et la posture. Cela a été une belle occasion d’échanger avec eux et de contribuer à leur développement professionnel futur ».

Au-delà d’un exercice professionnalisant, le procès simulé est une véritable aventure humaine. « Ce qui est magique, c’est de voir l’évolution des participants entre leur sélection et le jour J. Ils se dépassent, tant individuellement que collectivement. C’est un défi qui rassemble et soude », ajoute Emma Bourcelet. Résultat : les étudiants ont brillamment relevé le défi et impressionné le jury par la qualité de leurs prestations. Victoria De Gregorio, étudiante participante, partage d’ailleurs son avis : « Le procès simulé a été une très belle expérience. Nous avons ressenti un peu (beaucoup) de stress, tant au niveau du fond (rédiger un argumentaire de procès, travailler sur un vrai dossier) que de la forme (parler devant un auditoire). J’ai adoré découvrir ce dossier, me plonger dans mon rôle d’avocate de la défense. Au moment d’ouvrir les portes du Pedro, j’ai répété une dernière fois mon texte dans ma tête, j’ai bu au moins un litre d’eau (terrifiée pour je ne sais quelle raison d’avoir une quinte de toux) et je me suis lancée. Cette préparation d’un mois a abouti à une magnifique soirée ! Ce genre d’expérience dans le domaine du droit est l’occasion de rendre concrètes les études que nous avons choisies, cela permet de sortir du monde théorique quelques instants et de redescendre sur terre. Toutes les données dont nous avons besoin ne se trouvent pas toujours dans le syllabus... »

À l’issue du procès simulé, l’audience a eu le privilège d’assister à un exposé d’Aline Fery, avocate pénaliste intervenue dans ce dossier à la défense d’un des deux protagonistes. Son intervention a permis de mettre en lumière les défis pratiques liés à ce type d’affaires et de proposer un éclairage professionnel enrichissant pour les participants comme pour le public.

Le procès simulé illustre parfaitement la volonté de la Faculté de droit de décloisonner les matières et de proposer une pédagogie transversale.  « L’expérience a fait frissonner tout le Pedro Arrupe : entre les plaidoiries extraordinaires des étudiants participants (horaires de jour et décalé), le verdict impressionnant de la Cour et le partage passionné sur la pratique d’avocat de Maître Aline Fery, il y avait de quoi avoir des étoiles dans les yeux et dans les cœurs… Quelle joie et quel bonheur d’être témoin de cette évolution et de cet élan collectif, au service du droit et de son rôle dans la société. Je tiens à réitérer mes félicitations et remerciements à chaque personne ayant contribué à faire de cet évènement un nouveau souvenir, heureux, dans l’histoire de la Faculté de droit. Je reste convaincue que ce type de projets est plus que formateur et nécessaire dans le parcours étudiant. Il bouscule les codes, révèle le meilleur de nos étudiants et inspire un idéal de justice pour lequel nous devons chacune et chacun œuvrer. Vivement le prochain ! », conclut Emma Bourcelet.

Le 7 novembre, trois membres de la Fondation Ihsane Jarfi étaient invités dans le cadre du cours de Fondements de l’éthique du professeur Jean-Michel Longneaux. Engagée dans la lutte contre les discriminations liées à la religion, au genre et aux préférences amoureuses, la Fondation a permis aux étudiants d’échanger sur ces thématiques sensibles. Hassan Jarfi, son fondateur, a livré un témoignage émouvant sur son expérience de père d’un jeune homme torturé et tué en 2012 pour ses préférences sexuelles, et a invité les étudiants à réfléchir sur la place que l’on donne à chacun et sur le droit d’être soi-même, tandis que Danaé Kakudji, coordinatrice de la Fondation, a présenté une réflexion sur la désobéissance et la quête d’un monde plus inclusif, en écho aux valeurs fondamentales de l’organisme.

Le 27 novembre, c’est Simon Gronowski, rescapé du nazisme pendant la Seconde Guerre mondiale, qui est intervenu dans le cadre du cours d’Approches clinique et criminologique. Cette conférence, animée par Bertrand Renard et Johan Kalonji, tous deux professeurs en criminologie à l’UNamur et à l’UCLouvain, a permis à Simon Gronowski de partager son histoire marquante et de transmettre un message d’optimisme pour l’avenir. Ce témoignage poignant a offert aux étudiants, qui avaient précédemment visionné le film American History X sur la montée du nazisme aux États-Unis, une opportunité unique d’explorer cette idéologie tout en établissant des liens enrichissants avec leur cours de criminologie.

• 19 février - Tournoi d’éloquence de la Faculté de droit
• Février 2025 - Intervention de Josef Schovanec, philosophe-saltimbanque de l'autisme et de la différence, dans le cadre du cours de sources et principes du droit de la professeure Elise Degrave
• 27 février 2025 - Spectacle de Benjamin Gisaro intitulé « Évidemment, c’est fâcheux » abordant les discours racistes, dans le cadre du cours de logique et argumentation de Thibault de Meyer en collaboration avec le DELTA
• Intervention de Sophie Pirson, autrice et parent d’une victime des attentats de Bruxelles de 2016, dans le cadre du cours de droit pénal de la professeure Nathalie Colette-Basecqz
• Jusqu’au 15 mars 2025 : concours de capsules vidéo ouvert aux étudiants et membres du personnel de l’UNamur sur la thématique « Vivons l’inclusion ! ». En savoir plus
• 16 avril - Fête de fin du Fil rouge lors d’une rencontre d’improvisations opposant deux équipes de jouteurs au profit de la Fondation Ihsane Jarfi

Cette liste, créée par l'Université de Stanford et publiée en août 2024 est compilée en collaboration avec le laboratoire ICST d’Elsevier à partir de données Scopus, vise à fournir un moyen normalisé d'identifier les meilleurs scientifiques du monde et de reconnaître les scientifiques qui ont eu un impact significatif sur leurs domaines respectifs.

Bien que cette liste ait été adoptée par de nombreuses institutions comme une mesure fiable de l'impact de la recherche, elle n’est pas l’unique moyen d’évaluer la recherche.  Se basant strictement sur des données bibliométriques, elle fait aussi l’objet de critiques. 

Depuis septembre 2023, l’Université de Namur renforce d’ailleurs son engagement pour la mise en place d’une réforme de l’évaluation de la recherche avec la signature de l’accord « Coalition for Advancing Research Assessment (CoARA) ». 

Cet accord engage l’institution à respecter une série de principes, notamment une prise en compte de la diversité des carrières et de la mise en valeur de critères qualitatifs de la recherche au lieu de se baser uniquement sur des données bibliométriques (donc quantitatives). 

• Charlotte Beaudart – Faculté de médecine, Institut Narilis
• Benoît Champagne – Faculté des sciences, Institut NISM
• Alain Decrop – Faculté EMCP, Institut NaDi-CeRCLE
• Olivier Deparis - Faculté des sciences, Institut NISM et Institut PaTHs
• Jonathan Douxfils – Faculté de médecine, Institut Narilis
• Patrick Kestemont – Faculté des sciences, Institut ILEE
• Alexandre Mayer – Faculté des sciences, Institut NISM et Institut naXys
• Carine Michiels – Faculté des sciences, Institut Narilis
• Antoinette Rouvroy – Faculté de droit, Instituts ESPHIN et Institut NaDi-CRIDS
• Frédéric Silvestre – Faculté des sciences, Institut ILEE
• Bao-Lian Su – Faculté des sciences, Institut NISM
• Johan Wouters – Faculté des sciences, Institut NISM

La liste est mise à jour chaque année, avec des données sur l'ensemble de la carrière et des impacts sur une seule année, dans un souci de transparence et de pertinence. 

Une variété de mesures bibliométriques sont prises en compte afin de garantir une représentation juste et équilibrée des travaux des chercheurs. 

• Le C-score : ce score composite est basé sur divers facteurs bibliométriques, notamment le nombre total de citations. 
• Le h-index : cet indicateur d’impact prend en compte le nombre de publications d’un chercheur ainsi que le nombre de leurs citations.
• Les percentiles des domaines et sous-domaines : les scientifiques sont classés en 22 grands domaines et 176 sous-domaines. Seuls ceux qui se classent dans les 2 % supérieurs de leur sous-domaine sont pris en compte. 
• L’impact sur l'ensemble de la carrière ou sur une seule année : le classement est disponible à la fois pour l'impact sur l'ensemble de la carrière et pour les performances sur une seule année, ce qui permet de mieux comprendre la contribution à long terme et les réalisations récentes.

Figurer parmi ces 2 % de scientifiques les plus performants est une donc reconnaissance prestigieuse de la contribution d'une personne à la science et démontre l'excellence de sa recherche, renforçant sa réputation dans le monde universitaire et dans l'industrie. 

Le classement offre une visibilité dans toutes les disciplines, attirant l'attention sur des travaux qui, autrement, pourraient rester dans une niche ou être sous-appréciés. Il sert également de point de référence aux institutions et aux gouvernements pour évaluer l'influence de leurs programmes de recherche.

De nombreuses institutions utilisent ce classement pour mesurer le succès de leur faculté, ou autre entité, ce qui peut aussi renforcer la crédibilité au sein de la communauté universitaire.

Cette liste encourage les scientifiques à se concentrer sur la production d'une recherche de haute qualité et ayant un impact plutôt que sur la recherche de la quantité.

En compilant des données provenant de tous les domaines scientifiques et en proposant une approche équitable, basée sur des mesures, ce classement ne célèbre pas seulement les réalisations individuelles, mais souligne aussi l'importance d'une recherche ayant un impact sur l'avancement des connaissances.  Il reste pourtant à nuancer, puisqu’il ne tient compte que de données quantitatives, qui ne sont pas forcément représentatives de toute la diversité de la recherche.

D'après une autre base de données, celle de l'UNESCO, le nombre de chercheurs dans le monde augmenterait de 300 000 par an, atteignant aujourd’hui les 9 millions.  Le Top 2% comporte 200 000 noms dont douze chercheurs de l’Université de Namur.

Félicitation à eux pour leur recherche d’excellence et pour cette reconnaissance mondiale prestigieuse !