Hier volgen enkele lesactiviteiten (in Namen en elders) die deel uitmaken van het Nederlandse programma:

• filmvertoningen geïntegreerd in de lessen
• jaarlijks bezoek aan de VRT (inclusief het bekijken van een programma) dat als basis dient voor studenten om hun eigen tv-nieuws te produceren
• E-tandems "Bab(b)elade" tussen Franse studenten van UUtrecht en Nederlandse studenten van UNamur (2e jaar), met o.a. een ontmoeting in Utrecht en Namen
• bezoek aan het musée "fin de siècle" (Brussel)
• theaterproducties voor of door de studenten
• ontdekking van literatuur bij de opera
• ontmoeting met auteurs, regisseurs op het podium ...

Sommige activiteiten variëren, afhankelijk van wat er op dat moment wordt aangeboden en de mogelijkheden die zich voordoen.

Didactische reizen vormen een integraal onderdeel van ons Nederlandse programma en worden altijd met spanning tegemoet gezien en gewaardeerd:

• Blok 2: eendaagse reis naar Vlaanderen of Nederland (Antwerpen, Gent, Leuven, Maastricht), waarbij gegevens worden verzameld als onderdeel van de inleiding tot wetenschappelijk onderzoek, maar ook veel andere bezoeken en culturele ontdekkingen worden gedaan.
• Blok 3: een zeldaagse reis naar Friesland als onderdeel van het vak 'Taal en samenleving' om de meertaligheid en literatuur van deze provincie in het noorden van Nederland te ontdekken (zie verslag van een oud-student).
• Blok 2/3: om de twee jaar een 4-daagse culturele reis naar Nederland (Rotterdam, Den Haag, Utrecht) om zowel de grote klassiekers (Vermeer, Rembrandt, Breughel, etc.) als meer hedendaagse schilders, grafici en fotografen te ontdekken, en niet te vergeten de klassiekers uit het dagelijks leven door middel van een reeks ontdekkingsuitdagingen (zie film van een oud-student) en een bezoek aan de partners van het "Bab(b)elade"-project in Utrecht.

Culturele activiteiten in het Nederlands in Namen en elders variëren naargelang het aanbod en de gelegenheid.

Een van de klassiekers is een samenwerking in september-oktober met het FIFF in Namen (Festival International du Film Francophone) voor Cap sur la Flandre, een programmering over Vlaamse Belgische cinema.

De onderwijseenheid Nederlands stimuleert de ontdekking van wetenschappelijk onderzoek door studenten op verschillende manieren:

• studenten maken vanaf het 2e jaar kennis met wetenschappelijk onderzoek en hun werk wordt gepresenteerd op minisymposia;
• studenten nemen tijdens colleges actief deel aan de dialoog met nationale en internationale specialisten;
• studenten worden regelmatig betrokken bij onderzoeksprojecten van docenten, die kunnen leiden tot gezamenlijke publicaties.