Dienstverlenend leren is een pedagogische benadering die sociaal engagement wil integreren in traditioneel academisch onderwijs. Het doel is dat studenten deelnemen aan een project of betrokken raken bij een organisatie waarvan de missie verband houdt met maatschappelijke kwesties, zoals sociale rechtvaardigheid, migratie of het milieu.

De faculteit organiseert twee onderwijseenheden waarin deze benadering centraal staat: Civic Engagement en Antropologie. Ze bieden studenten de gelegenheid om een plaats van betrokkenheid te ontdekken, zich in te zetten en een reflectieve blik te werpen op deze inleefervaring en het onderwijs aan de faculteit.

Het doel van het project Regards croisés is het cultiveren van de kritische geest van de studenten van de faculteit met betrekking tot een centrale vraag in hun curriculum door een interdisciplinaire blik te bieden op de verschillende onderwezen disciplines. De vraag die verband houdt met het jaarthema wordt in verschillende vakken behandeld en de docenten nodigen elkaar uit om hun bijdragen te kruisen. Experts uit de wereld van verenigingen, politiek en bedrijfsleven worden uitgenodigd om op een afsluitende halve dag over de kwestie te debatteren op basis van de bijdragen van de studenten.

Sinds september 2022 worden Time-shifted programma's op een hybride manier aangeboden. Ze combineren presentationele en distanciële activiteiten om zich aan te passen aan de levensstijl van studenten en rekening te houden met de huidige veranderingen in de wereld van het werk.

Praktisch betekent dit:

• Video's die u in uw eigen tempo kunt volgen
• Online quizzen voor zelfbeoordeling
• Live sessies op afstand via Microsoft Teams
• Face-to-facesessies met discussies en uitwisselingen
• Actieve, projectgebaseerde en rollenspel lesmethoden
• Individuele en groepscoaching