Le Service-Learning – l’apprentissage par le service – est une approche pédagogique qui vise à incorporer un engagement social dans l’enseignement académique classique. L’objectif pour les étudiants est de participer à un projet ou de s’investir dans une organisation dont les missions relèvent de thématiques sociétales, telles que la justice sociale, la migration ou encore l’environnement.  

La Faculté organise deux unités d’enseignement centrées sur cette approche : Engagement citoyen et Anthropologie. Elles sont l’occasion pour les étudiants de découvrir un lieu d’engagement, de s’y investir et de porter un regard réflexif sur cette expérience d’immersion et sur les enseignements déployés à la faculté.  

Le projet Regards croisés a pour objectif de cultiver l’esprit critique des étudiants de la Faculté à propos d’une question centrale dans leur cursus en proposant un regard transversal aux différentes disciplines enseignées. La question en lien avec le thème de l’année est abordée dans différents cours et les enseignants s’invitent mutuellement pour croiser leurs apports. Des experts du monde associatif, politique et de l’entreprise sont invités à débattre de cette question à partir des apports des étudiants lors d’une demi-journée de clôture.

Depuis septembre 2022, Les programmes à horaire décalé sont dispensés de manière hybrides. Ils combinent des activités en présentiel et en distanciel afin de s’adapter aux modes de vies des étudiants et tenir compte des mutations actuelles dans le monde du travail. 

Pratiquement, cela signifie : 

• Vidéos à suivre à son rythme
• Quiz d'auto-évaluation en ligne
• Séances à distance en direct sur microsoft Teams
• Séances en présentiel avec discussions et échanges
• Pédagogies actives, par projets et mises en situation
• Coachings individuels et de groupes