L’organisation des JEDDT est un projet institutionnel qui a pour objectif de former les étudiants et les étudiantes de 3e année de bachelier de l’Université de Namur aux multiples enjeux de la transition vers un développement durable, dans ses dimensions sociale, environnementale, économique et démocratique. Avec les JEDDT, les étudiants sont amenés à penser pour agir.  

Tout au long de l’année, les étudiants ont été invités à participer à une série d’activités, de conférences et d’ateliers organisés sur le campus en vue de nourrir leur réflexion et à tenir un journal de bord afin de conscientiser leur apprentissage. Et le 17 mars dernier, l’évènement de clôture des JEDDT leur a permis de présenter à la communauté universitaire, et au public plus largement, le fruit de la réflexion menée en équipes. A travers des formats créatifs, ils se sont challengés devant un jury formé d’experts et de représentants de la société civile. 

Le jury de la journée de clôture était composé de : Laurent Schumacher, Vice-recteur au développement durable et à l’enseignement, Fabienne Bister, entrepreneuse, alumni UNamur et présidente du Fonds 6-24 géré par la Fondation Roi Baudouin, Magalie Meyer, Project Manager au TRAKK, Anne-Catherine Vieujean, directrice du Pôle Académique Namurois, François Nélis, Directeur de l’Administration de la communication de l’UNamur et Jean-Marie Balland, professeur au Département d’économie de l’UNamur.  

Selon Elena Frech, membre de l’Institut de recherche Transitions et du Département des sciences sociales, politiques et de la communication (Faculté EMCP), le manque de membres du Parlement européen parents, et en particulier de mères et de jeunes parents, a un impact direct sur les décisions politiques. "Les parents voient le monde différemment et, s'il y a moins de parents au Parlement, cela affectera inévitablement la politique et les décisions prises", explique-t-elle dans une interview accordée à EUobserver. 

La chercheuse met en lumière les difficultés rencontrées par les députés européens pour concilier leur mandat et leur vie de famille. Entre les longues heures de travail, les déplacements entre Strasbourg, Bruxelles et leur circonscription, ainsi que l'absence d'un congé parental formel, de nombreuses élues et élus sont contraints de réduire ou d'interrompre leur carrière politique. "L'absence d'une politique de congé parental, combinée à un emploi du temps exigeant, a poussé certains députés à ne pas se représenter aux élections de 2024", ajoute Elena Frech.  

Le Parlement européen ne prévoit actuellement ni congé de maternité ni congé de paternité pour ses membres. Selon Elena Frech, cette absence de reconnaissance officielle du congé parental accentue la pression sur les députés européens parents. "Leur parti perd une voix, car les parents en congé ne peuvent être remplacés pour le vote. La pression pour revenir est donc très forte" (EUobserver). 

Les recherches d'Elena Frech mettent en évidence un problème structurel au sein des institutions européennes, qui limite la diversité et la représentation des parents, en particulier des femmes, au sein du Parlement européen. Son travail pose une question fondamentale : comment adapter les règlements internes pour mieux prendre en compte la réalité des familles des députés ? Un enjeu de taille pour l'avenir de la démocratie européenne. 

Crédits : les passages d’interview de cet article sont issus d'une interview d'Elena Frech réalisée par EUobserver.  

Source de l’article EUobserver : Bonneyrat, S. (2025). Is the EU Parliament still letting down female MEPs with children? EUobserver. 

Retrouvez les études scientifiques sur lesquelles est basé l’article de l’EUobserver : 

Frech, Elena and Sophie Kopsch. 2024. "Beyond Rhetoric: The European Parliament as a Workplace for Parents and Current Reform Debates", Politics and Governance 12.  

Frech, Elena. 2024. Mothers, parliamentarians, leaders: career factors influencing women’s representation in the European Parliament – a case study of German parliamentarians. European Politics and Society, 1–19.  

A l’heure où les différents gouvernements tentent de nous faire travailler jusqu’à 67 ans, certains travailleurs continuent à travailler après l’âge légal de la retraite.

Le projet BRIDGE-EXT, financé par l’outil PDR du F.R.S-FNRS, vise à mieux comprendre ces situations professionnelles en questionnant à la fois les raisons individuelles et relationnelles qui contribuent à la poursuite de l’activité professionnelle, mais aussi les dynamiques structurelles qui y participent. C’est pour cette dernière raison que les chercheurs ont mis au point un partenariat avec des collègues de suisse romande, sous la supervision de la Prof. Valérie Hugentobler de la Haute Ecole de Travail social de Lausanne (HETSL/HES-SO). 

L’intérêt de cette collaboration repose sur la compréhension du travail post-retraite selon des contextes politiques différenciés où les systèmes de retraite sont à la fois assez comparables, mais aussi très différents. Comment dès lors appréhender ce travail, qui pose à la fois la question des choix de vie, mais aussi des contraintes, notamment financières, qui pèsent sur les individus aujourd’hui ? 

L’équipe de recherche sera composée de sociologues et anthropologues spécialistes des questions de vieillissement au travail. C’est Amélie Pierre qui sera engagée à l’UNamur pour travailler ces questions, au cœur de l’actualité. 

Depuis quelques années, son horizon scientifique s’est ouvert aux questions liées aux transmissions, parcours de vie et temporalités ainsi qu'à la sociologie des émotions. 

Elle est également membre de l’Institut TRANSITIONS – Pôle Transitions et âges de la vie.  Ce pôle étudie la manière dont ces parcours de vie se recomposent en fonction de nouvelles contraintes du social et impératifs normatifs. Il met ainsi l’accent sur la fragilité des populations à tout âge de la vie et également sur les répercussions des dispositifs et mesures politiques sur la construction des parcours de vie.  Il rassemble des chercheuses et chercheurs venus d’horizons disciplinaires différents qui analysent à la fois les transformations normatives qui affectent les parcours de vie et les transitions des âges de la vie.

Cet article est tiré de la rubrique "Alumni" du magazine Omalius de décembre 2024.

Vous avez suivi des études d’économie de gestion, puis vous vous êtes ensuite tourné vers le journalisme. Pourquoi ce changement ? 

Comme beaucoup de jeunes de 17 ans, je ne savais pas trop vers quoi me diriger après mes secondaires. Mes parents m’ont conseillé de suivre des études d’économie, qui ouvrent beaucoup de portes. Il y a des cours que j’ai beaucoup aimé, notamment ceux de marketing où l’on travaillait sur des publicités. Mais je me suis vite rendu compte que je ne serais pas celui qui imagine les campagnes, mais plutôt le consultant qui analyse le public cible. Je ne me projetais pas dans le parcours classique de la consultance en grande entreprise. Je suis fier de ce bagage en économie, mais j’avais besoin de plus de concret et de créativité. C’est ce qui m’a conduit vers le journalisme. 

Votre master en sciences de gestion vous est-il utile aujourd’hui dans votre métier de journaliste ? 

Oui, il m’est utile de plusieurs manières. D’abord, les cours que j’ai suivis en économie, économétrie ou gestion m’ont appris à réfléchir de façon cartésienne. Avoir une formation supplémentaire au journalisme, comme en droit, en sciences politiques ou en gestion, c’est un réel atout. Ensuite, ces études m’aident à comprendre le fonctionnement des entreprises. Aujourd’hui, les dirigeants ont souvent des responsabilités managériales, mais reçoivent peu de formation pour cela. Mes cinq ans de gestion me donnent un avantage : je comprends mieux les systèmes hiérarchiques, les décisions des consultants. Ça m’apporte un regard critique et une meilleure compréhension des environnements professionnels dans lesquels j’évolue. 

Qu’est-ce qu’il vous plait dans votre métier de journaliste ? 

Je suis un drogué d’actualité. Ce que j’aime, c’est être là où ça se passe, quand ça se passe. J’adore l’adrénaline du direct, lors de grands événements comme une élection, une chute de gouvernement, un événement sportif… j’aime travailler dans ces moments-là.  

Vous avez récemment couvert la présidentielle en direct de Washington. Que retenez-vous de cette expérience ? 

C’était évidemment passionnant d’être sur place et de vivre cet événement en direct. Mais depuis que c’est arrivé, je suis dans une forme d’introspection professionnelle. Je trouve que ce qui se passe aux États-Unis met souvent un peu de temps avant d'arriver chez nous. Là, il y a un vrai changement de paradigme et de confiance par rapport aux médias traditionnels. Quelque chose s’est brisé entre les médias dits traditionnels, comme la RTBF, et une partie de la population. Est-ce qu’il n’y a pas une remise en question à faire aussi de notre côté, dans la manière dont on traite les choses ? Est-ce qu’on n’est pas nous-mêmes dans notre propre bulle ? Une critique est de dire qu’on voit toujours des informations qui renforcent nos biais cognitifs. Est-ce que nous, médias occidentaux belges, sommes aussi là-dedans et n’avons pas senti arriver une certaine forme de colère dans la population ? C’était passionnant de couvrir la présidentielle américaine, mais ça suscite aussi beaucoup de questions en moi. 

Quelle est votre vision face à l’avenir du journalisme ? 

C’est une réflexion à la fois éditoriale et managériale. Comment couvrir l’actualité de façon pertinente tout en restant créatifs, malgré des contraintes budgétaires ? Pour refaire le lien avec mes études, j’ai un peu un rapport d'amour haine avec la gestion. On connaît tous des entreprises où les structures hiérarchiques et les réunions qui en découlent étouffent toute forme de créativité de ses employés. Alors, comment structurer les rédactions modernes pour qu’elles soient efficaces sans brider l’innovation ? Et puis comment toucher un public plus jeune qui s’informe différemment, souvent sur Internet ? Cela pose aussi la question de notre présence sur les réseaux sociaux : ils permettent d’élargir notre audience, mais en même temps, ils renforcent des plateformes qui sont nos concurrentes. 

Quels conseils donneriez-vous aux étudiants qui doutent de leur choix d’études et envisagent une réorientation ? 

J’ai moi-même beaucoup hésité. J’étais assez pessimiste sur l’avenir, j’avais peur d’entrer dans le monde du travail. En me réorientant, j’ai trouvé un domaine qui me passionnait et, du jour au lendemain, je me suis dit : « Ça, je pourrais le faire avec plaisir ». Si vos études actuelles ne vous épanouissent pas, il existe de nombreuses possibilités pour changer de cap, comme des passerelles ou des masters 60. Le diplôme c’est une carte de visite, ce qui compte, c’est ce que vous ferez ensuite. Les premiers mois après la fin de vos études sont décisifs. Envoyez des CV, testez des choses, explorez ! C’est en essayant qu’on découvre ce qu’on aime.  

Et aux futurs journalistes ? 

Je vois beaucoup de jeunes reprendre les méthodes des anciens journalistes, leurs voix typiques par exemple. Ne cherchez pas à les imiter, faites ce qui vous ressemble. Vous êtes la nouvelle génération, vous connaissez vos codes, vous savez comment parler à votre public. Apportez cela au journalisme ! Osez, innovez et dites ce que vous avez à dire. 

Que retenez-vous de vos années à Namur ? 

Ce qui m’a marqué, c’est la ville. Après deux ans à Louvain-la-Neuve, j’avais besoin de me retrouver dans une vraie ville et Namur m’a fait beaucoup de bien. J’avais un kot dans le piétonnier avec des amis, on croisait de vrais habitants, on allait au marché… c’était très vivant. J’ai adoré étudier à Namur.