Unité Vulnérabilités et Droits du citoyen
Une attention est donc spécialement portée au domaine du droit public (droit constitutionnel et des libertés publiques, droit administratif et droit pénal et de la procédure pénale), et particulièrement à l’individu dans sa relation avec l’autorité publique. Différents contextes de vulnérabilités sont visés : terrorisme, radicalisation, minorités religieuses, discriminations de genre, conflits armés, incivilités, mendicité, troubles mentaux, criminalité organisée, violences sexuelles et de genre, pédopornographie, cyberharcèlement, secret professionnel, lutte contre les discriminations, etc.Si l’Unité est fondamentalement ancrée dans la recherche en sciences juridiques et dans le domaine du droit public en particulier, elle est par ailleurs – comme chacune des Unités que compte le Centre V&S – interdisciplinaire et se nourrit naturellement des autres sciences sociales pour affiner son expertise.
Les autres Unités
Unité Vulnérabilités et Droits de l'enfant
Unité Santé, social et bien-être
La CSS
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La CSS
La Cellule « Criminalité, sécurité et surveillance à l’ère numérique (CSS) » fédère des chercheuses et chercheurs du CRIDS et du Centre V&S, dont certains sont praticiens et la plupart enseignants, autour de trois axes de recherche : la criminalité, la sécurité et la surveillance à l’ère numérique.
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Fil Rouge de la Faculté de droit, retour sur un quadrimestre d’activités
Depuis 2022, la Faculté de droit de l'Université de Namur mobilise étudiants et enseignants autour d'une thématique annuelle commune, explorée à travers les cours, les travaux pratiques, ainsi que des activités pédagogiques, culturelles et citoyennes. Ce projet, baptisé "Fil Rouge", crée une dynamique originale en incitant la communauté facultaire à se pencher sur des enjeux de société sous un prisme transversal et concret.
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Cours ouverts de printemps
En pratique
À qui s’adressent les cours ouverts ?Les cours ouverts sont accessibles à tous, même s’ils se destinent essentiellement aux élèves de l’enseignement secondaire pour les aider à franchir cette première étape d’exploration de l’enseignement supérieur.Quel est l’horaire des cours ouverts ?Les cours sont ouverts du 27 février au mercredi 5 mars 2025, de 08h30 à 16h30.Pour connaitre l’horaire précis et la localisation des locaux de chaque cours, vous êtes invités à vous présenter au service Info études (Rue de Bruxelles, 85 5000 Namur), 15 minutes avant le début du cours.Le programme provisoire est disponible 15 jours avant le début des cours ouverts.Comment rencontrer un conseiller en orientation ?Vous avez la possibilité de rencontrer un conseiller en orientation lors de l’atelier d’orientation prévu le mardi 4 mars 2025, de 13h30 à 16h00.Cet atelier a pour objectif de vous aider à réfléchir au processus d’orientation, mieux appréhender le paysage de l’enseignement supérieur et définir les balises principales dans le processus de clarification de votre projet (de formation et professionnel).Notre conseiller est également disponible sur rendez-vous pour une rencontre individuelle durant toute la semaine des cours ouverts et en-dehors de celle-ci.Faut-il s’inscrire pour participer ?L’accès aux cours ouverts se fait sans inscription préalable.Pour participer à l’atelier d’orientation, une inscription en ligne est toutefois obligatoire et sera disponible une dizaine de jours avant le début des cours ouverts.Qui organise les cours ouverts ?Les cours ouverts sont organisés par Info études, le service qui informe sur toute question liée au choix d’études, prérequis, réorientations, passerelles, programmes des cours, débouchés, formations complémentaires, valorisation des acquis de l’expérience… ou pour toute question générale sur la vie universitaire à Namur.
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Portes ouvertes de printemps
Save the date !
Les prochaines portes ouvertes de l’UNamur auront lieu le samedi 29 mars 2025, de 13h à 17h.Réservez déjà cette date dans votre agenda !Au programmeRencontres inspirantes : échangez avec nos professeurs, assistants et étudiants.Visites immersives : explorez nos auditoires, salles de cours et laboratoires.Informations précieuses : obtenez des réponses à toutes vos questions sur nos programmes et les spécificités des études à Namur.Ressources pratiques : découvrez tous les services disponibles pour vous accompagner avant, pendant et après vos études.Restez à l'écoute ! Le programme détaillé de l’après-midi sera disponible une dizaine de jours avant l’évènement.Vous ne pouvez pas nous rejoindre ? Pas de souci ! Une seconde après-midi portes ouvertes est prévue le samedi 28 juin 2025, de 13h à 17h.
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Portes ouvertes d’été
Save the date !
Le samedi 28 juin 2025, de 13h à 17h, l’UNamur vous ouvre une nouvelle fois ses portes avant les vacances d’été.Au programmeLes professeurs, assistants, étudiants et membres du staff se réjouissent de vous accueillir pour répondre à toutes vos questions sur vos futures études ;partager avec vous leur expérience de la vie universitaire et ses nombreuses opportunités d’épanouissement ;vous guider dans vos dernières démarches pratiques : inscription, cours préparatoires, recherche de logement, aides financières et plus encore.Informations à venirLe programme détaillé de l’après-midi sera disponible une dizaine de jours avant l’évènement.
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Chaire Francqui internationale | Multilinguisme et apprentissage de la langue
Flow in the Foreign language classroom
Le concept de « flow » a été développé par Csíkszentmihályi (1990) qui le décrit comme un état psychologique et physiologique optimal, caractérisé par une concentration intense, un sens d’harmonie, un objectif clair, une perte du sens du temps, un équilibre entre compétence et défi. Nous démontrons que dans la salle de classe langue étrangère le « flow » émerge quand il y a une absence d’ennui, pas plus qu’une anxiété modérée, et un « enjoyment » profond qui contribue à un sentiment plus général de bien-être et de progrès.RéférencesCsíkszentmihályi, M. (1990). Flow: The Psychology of Optimal Experience. Harper Collins.Dewaele, J.-M., MacIntyre, P. D., Albakistani, A. & Kamal Ahmed, I. (2023). Emotional, attitudinal and sociobiographical sources of flow in online and in-person EFL classrooms. Applied Linguistics
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Chaire Francqui internationale | Multilinguisme et apprentissage de la langue
Comment élever les enfants à devenir multilingue | Conférence grand public
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Chaire Francqui internationale | Multilinguisme et apprentissage de la langue
Creating & analysing questionnaires in applied linguistics
Les questionnaires sont omniprésents dans la recherche en linguistique appliquée. Créer un questionnaire psychométriquement valide exige un travail préparatoire considérable.RéférenceDörnyei, Z. & Dewaele, J.-M. (2023). Questionnaires in Second Language Research. Construction, Administration and Processing (3rd ed.), Routledge.
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Chaire Francqui internationale | Multilinguisme et apprentissage de la langue
How Positive Psychology can help fight against deficit views of foreign language learners and users
La Psychologie positive rejette le focus exclusif sur les problèmes et propose de considérer les conditions et processus qui contribuent à l'épanouissement ou au fonctionnement optimal des personnes, des groupes et des institutions. Dans le contexte du multilinguisme et de l’apprentissage des langues, cela signifie un rejet de la perspective déficitaire des apprenants et utilisateurs de langues étrangères.RéférenceMacIntyre, P. D., Gregersen, T., & Mercer, S. (2019). Setting an agenda for positive psychology in SLA: Theory, practice, and research. The Modern Language Journal, 103(1), 262-274.
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Intervention de Josef SCHOVANEC
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Chaire Francqui 2024-2025 du Département d'histoire - Leçon inaugurale
"Histoire urbaine et tensions sociales : les Pays-Bas méridionaux avant 1302", est le thème de cette Chaire Francqui 2024-2025 du Département d'histoire de l'UNamur.
Plus d'infos sur la Chaire...
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