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Le Professeur Timoteo Carletti de l’Université de Namur vient de publier dans la prestigieuse revue Nature Physics en collaboration avec la Professeure Ginestra Bianconi de l’Université Queen Mary de Londres et huit autres chercheurs internationaux. Cette étude révolutionnaire pourrait conduire au développement de nouveaux algorithmes d’IA, à de nouvelles façons d’étudier le fonctionnement du cerveau ou encore à des percées dans des disciplines telles que la physique, la science du climat, la finance et bien d’autres.

Programme 18:00 – 18:30: Formation à la cartographie18:30 – 21:00 : CartographiePizza et drink offertsIl y aura plusieurs PC à disposition mais amenez si possible votre PC portable et votre souris!Pour s'inscrire, c'est ici : https://www.eventbrite.be/e/belgian-interuniversity-mapathon-2025-tickets-1277481905769?aff=oddtdtcreator

Maxime Lucas est Chargé de recherche FNRS au Département de mathématiques et membre de l’Institut naXys.  Il travaille sur les systèmes complexes au sein du pôle « Dynamique des réseaux » dirigé par le Professeur Timoteo Carletti.  Il est co-auteur de deux articles sur les systèmes complexes, récemment publiés dans des revues prestigieuses : Nature Physics et Physical Reviews Letters. 

Abstract Over the past two centuries, advances in healthcare have significantly extended life expectancy by reducing the impact of many diseases. As this progress continues, attention shifts toward more complex illnesses, with cancer emerging as the foremost challenge. Photodynamic therapy (PDT) is a light-activated cancer treatment approved in 1995 that offers a targeted approach by using photosensitizers (PSs) — compounds that, upon light activation, generate reactive singlet oxygen to selectively damage tumor tissue. However, current commercial PSs suffer from several drawbacks: ill-defined composition, poor accumulation in tumors and slow clearance, limited application depths, and insufficient fluorescence for diagnostic imaging. This thesis addresses these limitations by pursuing the development of efficient and partially fluorescent PSs that absorb strongly in the red to near-infrared (NIR) range. The first part of the work focuses on computational tools based on quantum chemistry, particularly density functional theory, to predict molecular properties relevant to PDT. These methods are benchmarked and refined to ensure accurate and efficient screening of candidate compounds. Additionally, a commonly used metric for quantifying charge transfer distance in excited states is reformulated to be independent of molecular symmetry, allowing broader and more robust applicability. In the second part, these tools guide the design of novel PSs. One strategy involves modifying pyrrolopyrrole aza-BODIPY dyes into donor–acceptor structures to enable singlet oxygen generation via spin–orbit charge transfer intersystem crossing (SOCT-ISC). Another approach focuses on a twisted BODIPY compound that achieves photosensitization by facilitating ISC through a distortion of the symmetry. This PS is tuned to absorb NIR light and, in some cases, leverage the SOCT-ISC mechanism. Overall, these efforts did not only yield promising PSs but also provided computational insights to accelerate future developments in the field. Le jury Prof. Guillaume BERIONNI (UNamur), PrésidentProf. Benoît CHAMPAGNE (UNamur), SecrétaireProf. Wouter MAES (UHasselt)Prof. Dirk VANDERZANDE (UHasselt)Prof. Anitha ETHIRAJAN (UHasselt)Prof. Yoann OLIVIER (UNamur)Prof. Wim DEHAEN (KULeuven)Prof. Anna PAINELLI (Universita di Parma)Prof. Mariangela DI DONATO (LENS)Prof. Jan COLPAERT (UHasselt)

La pandémie de Covid-19 est une tragédie humaine qui a causé des millions de morts à travers le monde et mis en grande tension toute notre société. Mais elle a aussi été un formidable moment collectif pour de nombreux scientifiques de l'UNamur, dont les recherches se poursuivent pour tenter de mieux comprendre cette maladie et ses conséquences.

Les trois expériences scientifiques belges sélectionnées pour être menées à bord de la Station spatiale internationale (ISS) lors de la mission de l’astronaute Raphaël Liégeois en 2026 viennent d’être dévoilées par le service public de la Politique scientifique fédérale (Belspo). L’une d’elles est portée par une équipe de l’UNamur pour une expérience à la croisée de la biologie et de la physique visant à analyser la résistance du « blob », un organisme unicellulaire atypique.  

De quels masters s’agit-il ? Master en enseignement S4  Directement accessible après le bachelier 120 crédits répartis sur 2 années Une formation principalement dédiée à la pratique du métier d’enseignant.Master en enseignement S5 Directement accessible après le master 60 crédits (à répartir sur une ou deux années) pour élargir considérablement vos perspectives d’emploi et votre horizon d’expérience professionnelleVous prépare à enseigner au sein d’écoles secondaires, mais aussi à former des collègues en entreprise.  Assister à la séance d'information via TEAMS Aperçu complet des nouvelles formations (S4 et S5)

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Construction of a Grid for Configuring Peer-Support Practices to Foster Success in First-Year University Education Cite this poster presentationDejean, K., Giraldo Arciniegas, S., Wathelet, V. (2025) Construction of a Grid for Configuring Peer-Support Practices to Foster Success in First-Year University Education, at European First Year Experience Conference, Leuven (Belgium) 26-28 May 2025, KU Leuven.Main ReferencesTopping, K. T. (1996). The effectiveness of peer tutoring in further and higher education: a typology and review of the literature, Higher Education, 32(3), 321-345Dony, M., De Clercq, M., Frenay, M. et Parmentier, P. (2015). Outil pour la construction d’une évaluation d’un dispositif d’aide à la réussite. Chaire UNESCO de pédagogie universitaire, Université catholique de Louvain, Louvain-la-Neuve.De Clercq, M., Jacquemart, J., Salmon, A. et Bachy, S. (2022). Favoriser l’évaluation des pratiques d’accompagnement de l’étudiant dans l’enseignement supérieur : entre clarification conceptuelle et discussion méthodologique. Revue des sciences de l’éducation, 48(3). https://www.erudit.org/fr/revues/rse/2022-v48-n3-rse08115/1100676ar/ ContactKarine Dejean - karine.dejean@uclouvain.be​Silvia Giraldo Arciniegas - silvia.giraldo@uclouvain.beValérie Wathelet​ - valerie.wathelet@unamur.be Download the grid

Nous nous intéressons à la compréhension de la physique fondamentale et à l'utilisation des technologies de la lumière. Nous nous situons au carrefour des développements analytiques en électrodynamique classique et quantique et d'une boîte à outils intensivement développée en simulation numérique pour les systèmes photoniques.  Notre objectif est de rester aussi proche que possible de la fabrication et de la caractérisation expérimentales.

À l’occasion de la journée internationale des femmes et des filles de science proclamée le 11 février par l’Assemblée générale des Nations Unies et dans le cadre de l’alliance européenne European Space University for Earth and Humanity (UNIVERSEH) axée sur la thématique de l’espace, découvrez le témoignage de quatre femmes scientifiques de l’UNamur qui travaillent sur des thématiques d’astronomie.