Etudiants à besoins spécifiques (EBS) - étudiants en situation d'handicap (ESH)

Conformément au décret relatif à l’enseignement supérieur inclusif, la Cellule Médico-Psychologique (CMP) :

• informe sur le statut EBS / ESH,
• précise les besoins et aménagements raisonnables nécessaires,
• soutient la mise en œuvre du plan d'accompagnement individualisé (PAI) auprès des facultés.

Les difficultés des étudiants peuvent se présenter sous forme de :

• handicap sensoriel,
• trouble de la mobilité,
• maladie invalidante, chronique ou de longue durée,
• trouble de la santé mentale,
• trouble cognitif : troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie, dysgraphie), trouble de l’attention, trouble du spectre de l’autisme.

Si vous demandez le statut EBS/ESH, vous pouvez bénéficier d'un allègement de votre programme annuel. 

Afin obtenir le statut EBS / ESH, l’étudiant devra respecter les échéances suivantes :

• au premier quadrimestre :
  • introduction de la demande jusqu'au 15/10 (volet A via le formulaire en ligne)
  • clôturer le dossier avant le 31/10 (volet B, documents justificatifs)
• au deuxième quadrimestre : introduction de la demande jusqu'au 01/03, clôturer le dossier jusqu'au 15/03.

Une demande introduite rapidement rend possible un accompagnement optimal à travers la mise en place éventuelle d’aménagements pour les activités de cours et travaux pratiques dès le début du quadrimestre. Les documents peuvent être transmis par e-mail ou envoi postal.

Le service organise également des activités 

• Les ateliers Midi-méthodo en collaboration avec le Service de Pédagogie Universitaire pour leur apporter une aide concernant leur méthode de travail
• Les ateliers Méditation pour découvrir les outils de la pleine conscience et s’entrainer à les utiliser pour compenser les difficultés d’inattention, de gestion du stress et des émotions propres au Trouble de l’Attention avec ou sans Hyperactivité