Droits humains et développement

Au terme de l’unité d’enseignement, l’étudiant.e sera capable de :

a. Définir, comprendre et mobiliser les concepts et principes juridiques vus au cours ;

b. Lire, comprendre et commenter une décision de justice traitant d’une question juridique vue au cours ;

c. Prendre la mesure de la place occupée par le cadre juridique relatif aux droits humains dans la réalisation des Objectifs de Développement Durable ;

d. Expliquer les tensions qui peuvent surgir entre droits humains et développement.

A côté de ces compétences spécifiques, l’étudiant.e doit également acquérir une série de compétences transversales :

a. Communiquer oralement un raisonnement juridique précis et nuancé ;

b. Défendre un point de vue de manière argumentée et rigoureuse dans un domaine complexe ;

c. Enrichir la matière enseignée par des interventions et réflexion personnelles (oralement, au cours et à l'examen) ;

d. Faire preuve d’esprit critique face à une règle juridique, une solution jurisprudentielle, une proposition politique ou toute autre ressource vue au cours ;

e. Se montrer autonome et responsable dans la mise en place des outils menant à la réussite ;

f. Evaluer ses normes, ses pratiques et à ses valeurs en matière de droits humains à l’aune des Objectifs de Développement Durable

g. Apprendre à travailler et réfléchir en groupe.

Une attention particulière est prêtée au développement durable et à la transition, selon ses diverses composantes (planet, people, prosperity, peace, partnership).

Le cours participe, en particulier, à la réalisation des Objectifs de Développement Durable 4 (éducation de qualité), 10 (inégalités réduites), 16 (paix, justice et institutions efficaces) et 17 (partenariats pour la réalisation des objectifs).