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Le centre de formation continue pour les enseignants et les formateurs (CEFOPEF) dans le champ de l’enseignement et de l’accompagnement est organisée au sein de la Salle des Pros. 

De nombreuses études montrent que la maîtrise de la langue écrite et, surtout, la capacité à s’adapter à un contexte de communication particulier (celui de l’Université) contribuent à la réussite en bac 1. Or, les étudiants entament leur parcours universitaire diversement outillés et l’appropriation des « codes d’accès », des conventions écrites en usage dans l’enseignement supérieur fait rarement l’objet d’une information ou d’un enseignement explicites.

Comprendre un texte scientifiqueIdentifier les caractéristiques du texte scientifiqueMobiliser des stratégies de lectureSélectionner et restituer l’informationIdentifier et assurer l’organisation d’un texteComprendre le sens des organisateurs textuelsRelier les informations visuelles au texteRédiger un e-mail formelIdentifier les caractéristiques de l’e-mail formelPrendre en compte la situation de communicationUtiliser correctement les temps verbauxRespecter les marques grammaticalesPonctuer correctement un texteL’écrit scientifiqueDécrire une situation vue ou vécueProblématiser et analyser la situation décriteComprendre une consigne ou une question et y répondreDécoder une consigne ou une questionAjuster sa réponse au contexte de communication

De quels masters s’agit-il ? Master en enseignement S4  Directement accessible après le bachelier 120 crédits répartis sur 2 années Une formation principalement dédiée à la pratique du métier d’enseignant.Master en enseignement S5 Directement accessible après le master 60 crédits (à répartir sur une ou deux années) pour élargir considérablement vos perspectives d’emploi et votre horizon d’expérience professionnelleVous prépare à enseigner au sein d’écoles secondaires, mais aussi à former des collègues en entreprise.  Assister à la séance d'information via TEAMS Aperçu complet des nouvelles formations (S4 et S5)

Des services adaptés à vos besoins !

Construction of a Grid for Configuring Peer-Support Practices to Foster Success in First-Year University Education Cite this poster presentationDejean, K., Giraldo Arciniegas, S., Wathelet, V. (2025) Construction of a Grid for Configuring Peer-Support Practices to Foster Success in First-Year University Education, at European First Year Experience Conference, Leuven (Belgium) 26-28 May 2025, KU Leuven.Main ReferencesTopping, K. T. (1996). The effectiveness of peer tutoring in further and higher education: a typology and review of the literature, Higher Education, 32(3), 321-345Dony, M., De Clercq, M., Frenay, M. et Parmentier, P. (2015). Outil pour la construction d’une évaluation d’un dispositif d’aide à la réussite. Chaire UNESCO de pédagogie universitaire, Université catholique de Louvain, Louvain-la-Neuve.De Clercq, M., Jacquemart, J., Salmon, A. et Bachy, S. (2022). Favoriser l’évaluation des pratiques d’accompagnement de l’étudiant dans l’enseignement supérieur : entre clarification conceptuelle et discussion méthodologique. Revue des sciences de l’éducation, 48(3). https://www.erudit.org/fr/revues/rse/2022-v48-n3-rse08115/1100676ar/ ContactKarine Dejean - karine.dejean@uclouvain.be​Silvia Giraldo Arciniegas - silvia.giraldo@uclouvain.beValérie Wathelet​ - valerie.wathelet@unamur.be Download the grid

Notre centre de formation propose des formations variées aux différents professionnels de l’enseignement et de l’accompagnement.Les formations proposées sont créées sur base des besoins émergents du terrain, nos résultats de recherche et sur la littérature scientifique récente mettant à jour les pratiques porteuses pour les professionnels.

L’université se doit d’être exemplaire en matière de développement durable, dans les trois dimensions de celui-ci : économique, social et environnemental.  Durable « sur la forme » par sa manière de gérer ses infrastructures et son patrimoine et durable « sur le fond » par l’engagement dans ses activités de recherche et d’enseignement, afin de contribuer activement à la transition environnementale. Le tout en concordance avec les Objectifs de Développement Durable (ODD) des Nations Unies.

Parcours « Mission possible : développer mes compétences pédagogiques » (FINT0046) Inscriptions ouvertes pour l'année académique 24-25 !Programme de formations proposé sur toute une année académique, Mission possible : développer mes compétences pédagogiques d'assistant-e/enseignant-e, à destination des assistant-es ou enseignant-es en fonction depuis peu et/ou désirant approfondir certaines compétences pédagogiques.Ce trajet de formation se déroule tout au long de l'année académique 2024-2025.Profil des apprenants et apprenantes : Tout ou toute enseignante souhaitant développer ses compétences pédagogiquesAssistants et assistantes nouvellement engagéesAssistants et assistantes souhaitant développer la motivation de leurs étudiants et étudiantes lors des séances de TP/TD Pour le personnel de l'UNamur :  La participation et l'achèvement d'activités* liées à l'ensemble des 8 modules de 3h de formation vous octroient 4 crédits de formation doctorale. *Chaque module demande une préparation sur la plateforme 'TiceFormations' ainsi qu'une mission de suivi pour valider les 4 crédits finaux.Chaque module peut être suivi individuellement (sans obtention de crédits dans ce cas)NOUVEAU MODULE : "Comment faire du lien entre les objectifs de développement durable et mes pratiques enseignantes ?" Les formations se déroulent en groupes de 6 personnes minimum à 12 personnes maximum. L'équipe PUNCH se réserve le droit d'annuler une formation au nombre insuffisant d'apprenant-es. Découvrez le parcours ! S'inscrire

15 septembre 2025 Au programme pour tous et toutes09h30 | Cérémonie d'accueil.11h00 | Célébration de la rentrée à la Cathédrale Saint-Aubain (Place Saint-Aubain - 5000 Namur) puis accueil des étudiants par les Cercles. Et avant la rentrée ? En plus des cours préparatoires, l'UNamur offre la possibilité aux étudiants primo-arrivants de découvrir leur Faculté ainsi que le campus, et de participer à un forum aux services lors de 2 journées d'intégration.Mettez tous les atouts de votre côté, participez aux cours préparatoires !Les cours préparatoires permettent, pour les futurs étudiants en médecine de préparer le concours d’entrée et pour tous les autres étudiants, de découvrir l’enseignement universitaire en révisant les matières indispensables à votre future formation.Exclusivement destinés aux élèves qui terminent leurs études secondaires (primo-arrivants), ces cours préparatoires, programmés entre la mi-août et début septembre, sont adaptés à chaque programme universitaire.En savoir plus sur les horaires des différentes sessions et s'inscrire aux cours préparatoires...  NOUVEAU ! Pour bien vivre votre rentrée à l'Université, participez aux journées d'intégration !Vendredi 12 septembre après-midi - réservé aux primo-arrivants, gratuit, sur inscriptionVisite de votre Faculté et du campus (intégrée aux cours préparatoires si vous êtes inscrits)Barbecue et soirée Vous devez vous inscrire à ces deux activités, même si vous êtes inscrits aux cours préparatoires ! Le lien d'inscription sera disponible prochainement.Samedi 13 septembre de 10h à 16h - ouvert à tous - gratuit, accès libreForum des services : présentation des services aux étudiants (sport, culture, engagement, cellule sociale, ...), des kots à projets et des activités organisées sur le campus...  MSFE (Master de spécialisation en formation d’enseignants) 16 septembre 2025Séance d’accueil : de 18h10 à 19h10, au B&LC, salle MEUSE, rue Godefroid, 5 - 5000 Namur. Toutes les personnes intéressées par le programme, en cours d’inscription ou déjà inscrites y sont bienvenues. Le MSFE est un programme de 60 crédits, proposé en horaire décalé, principalement les mardi et jeudi (en soirée) et samedi toute la journée. Ce master de spécialisation vise en particulier les futurs (ou actuels) formateurs de Hautes Écoles et d’Écoles Supérieures des Arts, en charge des UE liées à la didactique, la pédagogie et la formation à et par la pratique dans les programmes de master en enseignement section 1, 2, 3, 4 et 5, qui devront disposer de ce diplôme dans les six ans à dater de la première désignation dans une fonction pour laquelle ce master est exigé. Il intéressera également, dans le cadre de leur développement professionnel, tous les formateurs d’enseignants en formation continue, qu’ils exercent leur mission au sein des organismes de formation continue interréseaux ou des réseaux, ou comme indépendants.Toute information sur le programme Horaire : disponible sur https://horaires.unamur.be, onglet Etudiant/Faculté des sciences de l’éducation/MSFE Contact : gaelle.chapelle@unamur.be et secretariat.fasef@unamur.be  CAPAES 16 septembre 2025Séance d’accueil : de 19h10 à 22h10, au B&LC, salle SAMBRE, rue Godefroid, 5 - 5000 Namur. Le CAPAES est organisé en horaire décalé les mardi et jeudi (en soirée). Le CAPAES s’adresse uniquement aux enseignants en fonction dans une haute-école ou dans l’enseignement supérieur de promotion sociale pour qui l’obtention d’un titre pédagogique approprié à l’enseignement supérieur est une nécessité. Toute information sur le programme Horaire : disponible sur https://horaires.unamur.be, onglet Etudiant/Faculté des sciences de l’éducation/CAPAES Contact : gaelle.chapelle@unamur.be et secretariat.fasef@unamur.be  MAPEMASS (Master de spécialisation en accompagnement des professionnels) 16 septembre 2025Séance d’accueil : de 18h10 à 21h10, salle L33 (bâtiment de la Faculté de Philosophie et Lettres,1 rue Joseph Grafé, 5000 - Namur).Toutes les personnes intéressées par le programme, en cours d’inscription ou déjà inscrites y sont bienvenues.Le MAPEMASS est un programme de 60 crédits, proposé en horaire décalé, principalement les mardi et jeudi (en soirée) et samedi toute la journée.Le Master de spécialisation en accompagnement des professionnels de l'éducation, du management, de la santé et de l'action sociale (MAPEMASS) offre une formation originale et poursuit l’ambition de proposer aux formateurs, aux responsables d’équipe, aux conseillers, aux responsables RH, etc. de se former à l’accompagnement des équipes et des professionnels qui les composent. Toute information sur le programmeHoraire : disponible sur https://horaires.unamur.be, onglet Etudiant/Faculté des sciences de l’éducation/MAPEMASSContact : sephora.boucenna@unamur.be et secretariat.fasef@unamur.be Masters en Enseignement (sections 4 et 5 15 septembre 2025de 12h40 à 14h, local BN141.  

La CIAP propose un service gratuit de consultation méthodologique. Cet accompagnement se fait sous la forme d’entretiens individuels en présentiel ou via Teams. Ce service est ouvert à tous les étudiants de l’Université de Namur, quelles que soient leur orientation et leur année d’études.

Nos actions de recherche se déclinent au sein de 3 axes.