Le
séminaire propose d'explorer les enjeux, les tensions et les arbitrages liés à la durabilité à travers les perspectives de la philosophie, de la sociologie et des sciences politiques. Il réunit trois disciplines clés pour une compréhension approfondie et multidimensionnelle des défis actuels en matière de transition socio-écologique. Ce cours permet d'explorer les multiples dimensions de la durabilité, de développer une vision critique et nuancée de ses enjeux, et d'acquérir une compréhension approfondie des différentes approches disciplinaires.
En particulier, le cours sera construit autour de la « boussole des transitions », une grille de lecture permettant de comprendre les différents enjeux et possibles tensions et arbitrages autours de la question de la transition socio-écologique.
Chaque session sera consacrée à̀ une analyse approfondie du DD sous l'angle politique, philosophique ou sociologique.
Premièrement, une lecture des enjeux philosophiques du développement durable sera proposée, à travers (i) l’exploration de différents courants écophilosophiques, et (ii) l’analyse des enjeux éthiques d'une redéfinition des relations humain-nature.
Deuxièmement, à travers l’approche sociologique, les étudiant.e.s approfondiront (i) les principales stratégies de changement social généralement associées avec la transition socio-écologique (rupture, interstices, symbiose, érosion) ; les relations entre ces stratégies et les différentes échelles spatiales et temporelles (ii) les concepts et les controverses sur les visions et horizons de société associés à la durabilité (quelle(s) société(s) désirable(s) ? Quels renoncements ?).
Finalement, les étudiant.e.s seront également familiarisés aux enjeux de « politiques publiques » en lien avec les enjeux du développement durable. En effet, la durabilité est devenue une question cruciale qui anime les débats politiques à différents niveaux de gouvernement. Dans cette partie du cours, nous nous intéresserons plus particulièrement aux (i) concepts, notions et enjeux clés en lien avec la durabilité (ex : principe de précaution, mécontentement vert) et avec (ii) la gouvernance climatique et les mouvements sociaux écologiques.
Séance 1 : Présentation du dispositif pédagogique du cours et introduction au durabilité forte/faible à partir des ODD et à la boussole.
Séances 2 et 3 (Module 1): Approche philosophie du développement durable et de la transition socio-écologique.
Séances 4 et 5 (Module 2): Approche sociologique du développement durable et de la transition socio-écologique.
Séance 6 (coaching individuel) : RDV individuel avec l’enseignant pour discuter de votre travail.
Séances 7 et 8 (Module 3) : Approche politologique du développement durable.
Séance 9 : Conclusion(s) et présentations orales à l’aide d’un poster de recherche.
Pas d’exercices à réaliser en particulier. Toutefois le cours nécessitera de réaliser des lectures régulières afin de favoriser des échanges de qualité entre les étudiants et avec les enseignants.
A noter que l’une des séances de cours prendra la forme d’un « coaching individuel » lors duquel les étudiants discuteront avec les enseignants de leurs idées pour le travail écrit.
Le cours se déroule en présentiel à l’UNamur les mardis, de 18h00 à 21h00 et s’articule autour de trois modules complémentaires, chaque module traitant des enjeux du développement durable d’une perspective différente.
Les différents modules ont pour objectif de fournir aux étudiants les connaissances spécifiques et les compétences nécessaires pour la réalisation d’un poster et d’un travail écrit.
Les supports power point seront disponibles à la fin de chaque séance de cours.
Une liste de lecture est disponible sur la page webcampus du cours.
| Formation | Programme d’études | Bloc | Crédits | Obligatoire |
|---|---|---|---|---|
| Master de spécialisation en management et économie du développement durable | Standard | 0 | 5 | |
| Master de spécialisation en management et économie du développement durable | Standard | 1 | 5 |