Bachelor thesis

1 Manuscrit TPI

Il est demandé à l’étudiant de SBIOB304 de rédiger un manuscrit en français ou en anglais de maximum 4000 mots (sans compter les légendes des figures, la bibliographie, l'abstract et la table des matières) en Times New Roman, taille de police 12, interligne 1,5 et justifié. La rédaction du manuscrit respectera les lignes guides définies dans le « Guide pour la rédaction de rapports scientifiques ».

A ce document seront ajoutées, de manière non numérotée, (1) une page de garde reprenant le titre du travail, le nom de l’étudiant, l’année académique et la mention « travail personnel de bloc3 biologie », (2) une page comprenant un résumé de maximum 1200 caractères (espaces compris) et (3) une page contenant une table des matières.

Les figures peuvent être placées en vis-à-vis du texte, dans le texte ou en annexe (formule la moins souhaitée toutefois).

2 Présentation TPI

L’exposé oral du TPI consiste en une présentation powerpoint structurée en anglais d’une durée de 12 minutes maximum. La présentation doit être concise, elle doit reprendre les idées principales du travail et elle répond à la question de recherche.

3 Travail continu

3.1 Etape 1

• Les sujets TPI auront été explorés ;
• Les étudiants se seront inscrits à un groupe via Webcampus ;
• Les deux étudiants de SBIOB304 se seront répartis les deux sujets TPI.

3.2 Etape 2

• Le sujet TIG sera défini et communiqué au coordinateur TIG ;
• Les étudiants se seront répartis les éléments de réponses à explorer.

3.3 Etape 3

• La bibliographie aura été largement parcourue ;
• Les membres de l’équipe se présenteront leurs recherches bibliographiques. Cette présentation doit être didactique, c’est-à-dire qu’elle est préparée et structurée ; Elle peut être sous la forme d’une synthèse écrite ou d’une présentation orale ;
• Chaque étudiant doit s’approprier l’ensemble des recherches et pas uniquement ses propres recherches. C’est l’occasion de poser des questions pour lever les incompréhensions ;
• Les deux précédents points se dérouleront en présence du superviseur TIG. Il jugera de la qualité et de l’étendue de la recherche bibliographique.

3.4 Etape 4

• La ligne directrice pour répondre à la question TIG sera définie. La question TIG pourrait donc évoluer. Les éléments de réponses sont identifiés. Les tâches sont réparties entre les membres de l’équipe TIG.
• Le superviseur TIG valide la progression des étudiants.

3.5 Etape 5

• Les tâches réparties en fin de Q1 seront réalisées et présentées aux autres membres de l’équipe. A nouveau, la présentation sera didactique.

• Chaque étudiant doit s’approprier l’ensemble des recherches et pas uniquement ses propres recherches. C’est l’occasion de poser des questions pour lever les incompréhensions ;
• Les étudiants rédigeront la structure du sujet, sous forme d’une table des matières. Les chapitres seront répartis entre les membres.
• Le superviseur est présent à la réunion pour valider la recherche bibliographique et la table des matières.
• Les étudiants de SBIOB304 auront contacté les étudiants de SBIOB199 inscrit à leur sujet TIG[1]. Ils les rencontreront afin d’expliquer le sujet sous forme didactique. Nous conseillons aux étudiants de passer par un doodle (ou framadate) pour organiser une réunion physique ou en vidéoconférence. Ils resteront disponibles pour toutes questions ultérieures.

3.6 Etape 6

• L’ensemble des productions écrites (TIG et TPI) sont rendues aux superviseurs pour feedback.

3.7 Etape 7

• Les étudiants auront intégré le feedback du superviseur sur leurs productions écrites ;
• Au cours d’une réunion, la structure et le contenu du poster seront débattus. Les étudiants et le superviseur se seront accordés d’une deadline pour un éventuel feedback du poster final. Le superviseur sera présent pour juger du travail d’équipe ;
• L’ensemble des productions écrites et le poster aura été remis.