Au terme de l'unité d'enseignement, l'étudiant(e) aura acquis une bonne connaissance de plusieurs voies métaboliques clés et de leur régulation.
Objectifs généraux :
- Connaître et comprendre le fonctionnement normal de l’organisme humain à l’échelle moléculaire et cellulaire
- Acquérir les bases moléculaire et cellulaire nécessaires à la compréhension des mécanismes physiopathologiques
- Apprendre à suivre un protocole expérimental et à rédiger un rapport scientifique rigoureux avec un vocabulaire adéquat
Objectifs spécifiques :
- maitriser les principales voies métaboliques (connaître / comprendre).
- comprendre la chimie des principales réactions métaboliques
- savoir construire une vision intégrée des principales voies métaboliques
- acquérir un socle de connaissances suffisantes pour pouvoir se plonger dans la lecture d'un article scientifique ayant trait au métabolisme
- savoir lire et comprendre des données scientifiques issues de la littérature scientifique, présentées sous forme de schéma ou de graphique
- connaître et comprendre les bases moléculaires de quelques exemples sélectionnés de maladies humaines
- approfondir la compréhension de divers points de matière au travers de manipulations pratiques réalisées au laboratoire
- apprendre et mettre en pratique un ensemble de techniques d’analyses de biochimie et de biologie cellulaire (travaux pratiques)
- apprendre à analyser des résultats expérimentaux, à les représenter de façon graphique, et à rédiger un rapport scientifique
- apprendre à travailler en équipe
- Voie des pentoses
- Métabolisme des triacylglycerols, acides gras, et corps cétoniques
- Métabolisme des acides aminés et production d'urée
- Métabolisme des nucléotides et du folate
- Métabolisme de l'hème
- Travaux pratiques
Cours ex cathedra, présentations avec supports power point, utilisation du tableau noir et/ou de la tablette graphique.
Trois séances de travaux pratiques au laboratoire.
N.B. La méthode d’enseignement est susceptible d’être modifiée si l’évolution de la crise sanitaire ne permettait pas un enseignement ex cathedra.
Partie théorique : examen écrit comprenant des QCM et/ou des questions ouvertes.
Partie pratique (TPs) : examen écrit comportant des exercices de calcul, de réflexion et d’interprétation de résultats. La note pourra être modulée en fonction des résultats des tests d’entrée (décrits ci-dessous), du comportement de l’étudiant(e) dans la salle de TP et de la qualité des rapports remis en fin de séance.
La note globale de l’unité d’enseignement tiendra compte de la note obtenue à l'examen théorique et de la note des travaux pratiques avec une pondération de 17/3 (17 pour la partie théorique, 3 pour la partie TP).
Les travaux pratiques sont obligatoires. Les étudiant(e)s sont prié(e)s de respecter les horaires établis par le secrétariat. En cas de conflit horaire ou de RDV médicaux fixés de longue date, les étudiant(e)s doivent prendre contact avec Mme I. Hamer (isabelle.hamer@unamur.be) pour effectuer un changement de groupe. Aucun changement ne sera accepté sans autorisation préalable de l'assistante. En cas d'absence pour raison médicale imprévue, les étudiant(e)s doivent envoyer une copie du certificat médical à Mme I. Hamer dès que possible, en tout cas dans la semaine de la reprise des activités. A cette occasion, une séance de rattrapage sera organisée. L'absence à une seule séance de travaux pratiques sera pénalisée par une perte de 3 points sur 20 à la note finale de l'unité d'enseignement. Si un(e) étudiant(e) ne se présente pas à deux ou trois séances de TP, il/elle ne pourra pas s'inscrire à l'examen théorique de l'UE, ni en première ni en deuxième session.
Avant chaque séance de TP, les étudiant(e)s devront lire attentivement un fichier pdf comportant des notions théoriques et un protocole expérimental et ensuite répondre à quelques questions portant sur cette matière. Le fichier pdf et le questionnaire seront disponibles sur WebCampus une semaine avant la séance de TP. Ce questionnaire constitue un test d’entrée. Le port d'un tablier de laboratoire est obligatoire.
Les étudiant(e)s qui devront représenter l'examen théorique en deuxième session seront dispensés de la partie TP s'ils/elles ont obtenu une note de TP égale ou supérieure à 10/20 en première session. La note de l'unité d'enseignement sera calculée selon la même pondération 17/3 et intègrera la note de TP obtenue en première session.
Les étudiant(e)s qui devront représenter l'examen théorique en deuxième session devront également repasser un examen écrit portant sur la matière des TP s'ils/elles ont obtenu une note de TP inférieure à 10/20 en première session. La note de l'unité d'enseignement sera calculée selon la même pondération 17/3 et intègrera la note de TP obtenue en deuxième session.
Les étudiant(e)s qui devront représenter l’unité d’enseignement lors d'une année ultérieure et qui auront obtenu une note de TP égale ou supérieure à 10/20 seront dispensés de TP. La note qu'ils/elles obtiendront pour l'unité d'enseignement sera la note obtenue à l'occasion de l'examen théorique uniquement. Toutefois, si l’étudiant(e) en fait la demande au début du quadrimestre, il/elle pourra repasser l’examen de TP. Dans ce cas, la pondération 17/3 sera appliquée avec la nouvelle note de TP.
Les étudiant(e)s qui devront représenter l’unité d’enseignement lors d'une année ultérieure et qui ont obtenu une note de TP inférieure à 10/20 devront obligatoirement repasser l’examen de TP mais sans refaire les exercices au laboratoire. Une séance de révision sera organisée au cours du quadrimestre pour les remettre à niveau.
Supports spécifiques déposés sur webcampus
Ouvrages de référence (non indispensables mais recommandés):
- Lehninger, Principles of Biochemistry (Nelson, Cox): Freeman
- Biochimie de Harper (Murray, Bender, Botham, Kennelly, Rodwell, Weil): de boeck
Pubmed
| Formation | Programme d’études | Bloc | Crédits | Obligatoire |
|---|---|---|---|---|
| Bachelier en médecine | Standard | 0 | 3 | |
| Bachelier en médecine | Standard | 2 | 3 |