Chimie organique

A l’issue de ce cours, l’étudiant devra être capable :

• D’utiliser les notions de liaisons chimiques, de géométrie moléculaire, de structure de Lewis et d’hybridation pour représenter la structure des molécules organiques en deux ou trois dimensions
• De dessiner les molécules organiques simples selon les différentes conventions d'écritures vues au cours
• D’identifier et de représenter les groupements fonctionnels des principales familles de composés organiques
• De déduire la structure d’une molécule à partir de son nom (IUPAC) et inversement, déduire le nom d’une molécule à partir de sa structure. (Molécules organiques simples de la famille des alcanes, alcènes, alcynes, composés aromatiques, composés halogénés, les alcools, les phénols, les thiols)
• De décrire et de pondérer des équations d’oxydo-réduction appliquées principalement aux molécules organiques (application aux processus biochimiques)
• D’assigner la configuration absolue d’un stéréocentre
• De distinguer et de représenter rigoureusement les structures tridimensionnelles d’énantiomères, de diastéréoisomères, d’isomères de structure, d’isomères géométriques, de conformères, …
• De visualiser la structure tridimensionnelle des molécules organiques à partir de sa formule topologique, de la projection de Newman, de la projection de Fisher, … et inversement.
• De représenter la conformation la plus stable de molécules organiques comme le cyclohexane diversement substitué
• D’identifier la relation entre plusieurs isomères
• De comprendre les concepts de chiralité et de pureté énantiomérique
• D’utiliser les concepts thermodynamiques et cinétiques pour prévoir l’évolution d’un processus chimique de manière qualitative
• De reconnaître les différents types de réactifs (nucléophiles, électrophiles, radicaux, acides et bases, oxydants et réducteurs)
• De connaître les propriétés physiques caractéristiques de certains groupements fonctionnels (solubilité, acidité, basicité, aromaticité, …)
• De décrire le déplacement des électrons au sein d’une molécule organique ainsi que lors d’une réaction entre deux composés donnés
• D’évaluer la stabilité relative de différents intermédiaires réactionnels (cationiques, anioniques, radicalaires) sur base des effets électroniques (effets inductifs et mésomères) et en déduire la régiosélectivité de quelques réactions élémentaires.
• D’utiliser les concepts théoriques pour analyser, exploiter et commenter des résultats expérimentaux
• De reconnaitre et d’identifier les principaux mécanismes réactionnels de chimie organique en fonction des réactifs et des conditions de réaction
• De prévoir les produits d'une réaction simple (sans mécanisme) à partir des réactifs
• De discuter les mécanismes réactionnels en termes d’interactions de type acide-base, électrophile-nucléophile
• D’écrire rigoureusement les mécanismes des réactions simples abordées au cours