Compétences spécifiques à la matière enseignée
Compétences transversales
Le cours a pour objectif de permettre à l’étudiant de comprendre les rapports qu’entretiennent les droits personnels et les droits réels et savoir exposer leurs différences sur un plan théorique et pratique.
Il offrira la possibilité à l’étudiant de comprendre et de saisir les enjeux sociétaux et économiques liés au droit de propriété. Dans ce contexte, l’étudiant sera capable d’exposer les différences entre les types de droits réels d’usage et pourra opérer un choix entre ceux-ci face à des situations concrètes.
Enfin, le cours donnera un premier aperçu des impacts pratiques d’une transmission immobilière d’un point de vue civil et fiscal.
Le cours est réparti en huit séances, correspondant aux huit blocs de trois heures d’enseignement.
La première séance portera sur le titre premier du Livre 3, consacré aux dispositions générales. Conçue comme un tout avec la deuxième séance, cette séance se donne pour objectif d’armer les étudiants avec les outils nécessaires à la bonne compréhension et à la maîtrise du droit des biens. Elle sera présentée par Alexander Vandendries.
La deuxième séance portera sur les titres 2 et 3 du Livre 3, respectivement consacrés à la classification des biens et au droit de propriété. Dans la foulée de la séance précédente, cette séance vise à doter les étudiants de la « boîte à outils » leur permettant de comprendre et de penser le droit des biens. Elle sera enseignée par Candice Roussieau.
La troisième séance visera à clôturer l’enseignement consacré au droit de propriété et à entamer l’étude du titre 4 du Livre 3, consacré à la copropriété. Cette séance sera portée par Candice Roussieau.
La quatrième séance aura pour objet les troubles de voisinage et une introduction à la matière des servitudes, deux sujets qui constituent le cœur du titre 5 du Livre 3. Elle sera présentée par Alexander Vandendries.
La cinquième séance sera consacrée à la fin de l'étude de la copropriété – en ce compris la réglementation de la mitoyenneté (que le législateur a choisi d’exposer dans le sous-titre 2 du titre 5 du Livre 3 du Code civil) –, ainsi qu’à l’introduction du droit d’usufruit, dont la réglementation figure au titre 6 du Livre 3. Elle sera enseignée par Candice Roussieau.
La sixième séance sera consacrée à une étude approfondie de la matière des servitudes, notamment au travers de différents cas rencontrés en pratique. Une introduction à l’emphytéose et à la superficie sera également dispensée en fonction au cours de cette séance. Elle est dispensée par Alexander Vandendries.
La septième séance, animée par Candice Roussieau, aura pour objet d’approfondir l’enseignement relatif à l’usufruit et de fournir aux étudiants quelques éléments de publicité foncière.
La huitième séance, animée par Alexander Vandendries, portera sur les titres 7 et 8 du Livre 3, relatifs à l’emphytéose et à la superficie. Ils seront analysés par Alexander Vandendries.
Chacune des deux dernières séances se terminera par un temps de questions-réponses, permettant de revoir avec les étudiants ce qui n’aurait éventuellement pas été compris au cours de l’ensemble du cours.
La table de matières générale se présente comme suit :
Séance n° 8 : Emphytéose et superficie
Les exercices pratiques prendront la forme de discussions interactives et de casus menés lors des cours à partir des documents mis à disposition sur webcampus.
Le cours est dispensé sous la forme d’un enseignement magistral suivi, lors de chaque séance, de méthodes d’enseignement plus interactives. Les enseignants proposeront des casus auxquels la matière peut être appliquée. Des analyses de décisions de jurisprudence, de clauses ou de documents juridiques seront effectuées pendant le cours. Enfin, le cours se veut un lieu de discussion autour de questions de société que posent les choix du législateur.
L’évaluation prend la forme d’un examen écrit. Celui-ci a lieu en juin et/ou en août-septembre.
Les questions visent à évaluer si l’étudiant a intégré les acquis d’apprentissage. L’examen consistera en deux questions théoriques et deux questions pratiques.
Les étudiants disposent pour l’examen de leur Code BAC ainsi que d’éventuelles législations déposées sur webcampus par les enseignants. Ces documents ne pourront être annotés autrement que par des renvois d’article à article. Aucun autre document n’est autorisé.
La maîtrise de la terminologie néerlandaise du droit des biens de base apparaissant comme essentielle, l’attention des étudiants est attirée sur le fait que l’examen peut contenir une question contenant un ou plusieurs mots en néerlandais, dont la traduction a été fournie par les enseignants dans les supports de cours. Suivant cette règle, la question « comparez les droits d’emphytéose et d’usufruit » pourrait se présenter sous cette forme à l’examen : « Comparez les droits d’erfpacht et de vruchtgebruik ».
Les sources pour le cours sont le Code BAC ainsi que les éventuelles législations déposées par les enseignants sur webcampus.
Les supports de cours sont les présentations et les décisions de jurisprudence déposées par les enseignants sur webcampus. Pour permettre à l’étudiant de parfaire sa compréhension de la matière, les enseignants mettront également sur webcampus diverses contributions doctrinales dont la prise de connaissance est facultative.
| Formation | Programme d’études | Bloc | Crédits | Obligatoire |
|---|---|---|---|---|
| Bachelier en droit (horaire décalé) | Standard | 0 | 3 | |
| Bachelier en droit (horaire décalé) | Standard | 3 | 3 |