Vous souhaitez :

• diversifier vos modalités d’enseignement et de formation dans la gestion de l’hétérogénéité au sein des classes ;
• vous développer professionnellement en tant qu’enseignants et/ou formateurs en prenant appui sur une posture réflexive d’enseignant-chercheur ;
• créer et mettre en œuvre des dispositifs pédagogiques permettant de prendre appui sur la langue de scolarisation ;
• vous outiller en ressources en français langue de scolarisation sous le prisme des dernières avancées scientifiques ;
• prendre une part active à un processus d’accompagnement par les pairs et les formateurs.

Au terme de la formation, vous serez capables de :

• mettre en œuvre des dispositifs pédagogiques au sein de votre niveau d’enseignement et de votre discipline qui tiennent compte de la gestion de l’hétérogénéité des publics et qui assurent une attention explicite sur le français comme langue de scolarisation ;
• analyser et réguler votre pratique en prenant appui sur des données issues d‘une observation outillée ;
• formaliser et partager vos pratiques au sein de votre équipe enseignante ou d’un réseau de professionnels issus de la formation ;
• prendre appui sur des travaux issus de la littérature scientifique et des ressources formalisées provenant de la pratique pédagogique pour élaborer vos pratiques d’enseignement.