Histoire de la géographie
- Code de l'UE SGOGB205
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Horaire
15 15Quadri 1
- Crédits ECTS 3
- Langue
- Professeur Linard Catherine
Par la mise en évidence du rôle de la Géographie dans la société d'aujourd'hui et par la connaissance des découvertes réalisées par les fondateurs de la discipline, l'étudiant en Géographie sera à même de mieux envisager son orientation future, et de prendre du recul par rapport à sa discipline.
En particulier, l'étudiant devra pouvoir:
Compétences développées durant ce cours:
Les compétences disciplinaires
#3. Concepts et théories en géographie : niveau débutant
Les compétences transversales
#6. Collaboration – travail en équipe : niveau débutant
#7. Autonomie : niveau débutant
#8. Communication orale : niveau intermédiaire
#9. Communication écrite : niveau intermédiaire
Ce cours consiste en une approche historique de la géographie, science des interrelations : définition et subdivisions, principes, outils et méthodes, sa place dans l'ensemble des sciences, évolution de la cartographie… On retracera une évolution des découvertes et des conceptions des anciens géographes pour comprendre les fondements de cette science.
Les travaux pratiques comporteront d'une part une analyse de l'évolution d'un territoire sur base de cartes anciennes et, d'autre part, une demi-journée de terrain sur l'évolution historique et les inégalités socio-spatiales de la ville de Namur.
Exposés théoriques interactifs en salle + travaux pratiques : travaux sur documents cartographiques anciens et terrain.
La présence aux travaux pratiques et la remise des rapports sont obligatoires.
Examen écrit qui vise à évaluer la capacité d'analyse et de compréhension de l'étudiant, notamment par des questions ouvertes qui couvrent plusieurs chapitres de la matière.
Evaluation continue pour la partie pratique.
Formation | Programme d’études | Bloc | Crédits | Obligatoire |
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Bachelier en sciences géographiques, orientation générale | Standard | 0 | 3 | |
Bachelier en sciences géographiques, orientation générale | Standard | 2 | 3 |