| 4. Développer des savoirs spécialisés dans des domaines de la discipline historique et comprendre les enjeux de la discipline |
| 5. Développer des savoirs complémentaires à l’histoire |
| 8. Maîtriser la communication scientifique en respectant les règles de référence et de publication |
Au terme de l'unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de :
- communiquer oralement un travail scientifique en histoire
- rendre accessible une recherche historique pointue
1) La rédaction d'un travail scientifique: présentation théorique des principes de rédaction d'un travail scientifique et application de ceux-ci.
2) L'exposé oral: présentation théorique des principes de communication orale dans deux cadres spécifiques: la conférence scientifique et les médias audiovisuels. Application de ces enseignements au travers d'exposés oraux appuyés sur des power-points et d'interviews enregistrées en studio (SAVE).
Chaque module consacré à un type de communication d'un savoir scientifique est introduit par une partie théorique, parfois développée par un professionnel. Sur base de cet acquis théorique, l'étudiant doit réaliser des exercices pratiques corrigés ensuite par l'enseignant.
Evaluation continue basée sur les exercices pratiques (écrits et oraux).
En fonction de la thématique traitée, la bibliographie est modifiée chaque année.
| Formation | Programme d’études | Bloc | Crédits | Obligatoire |
|---|---|---|---|---|
| Bachelier en histoire | Standard | 0 | 3 | |
| Bachelier en histoire | Standard | 2 | 3 |