Internet memes and multimodal discourse

[Remarque : ces contenus sont provisoires et susceptible d'être modifiés avant la rentrée 2027-2028, date à laquelle ce cours sera lancé. Les étudiants en 2025-2026 peuvent consulter la description ici.]

Les mèmes Internet ont fait l'objet de nombreuses études pour leur rôle dans l'établissement et le maintien des relations sociales, ainsi que dans la formation de l'opinion publique en ligne. Cependant, ils constituent également un genre multimodal important et en rapide évolution, qui nécessite une analyse linguistique approfondie. Dans ce cours, nous commencerons par étudier la « grammaire » des mèmes Internet. Cela inclut la manière dont les images dans les mèmes ne sont pas des illustrations, mais des composants structurels, obligeant les formes linguistiques à s'adapter aux nouvelles règles multimodales. Notre exploration portera sur différents types et paramètres de mèmes, notamment les mèmes dits « Image Macro » (qui réutilisent la même image dans de nouvelles itérations) par opposition aux mèmes qui utilisent des images plus ponctuelles, les mèmes étiquetés (labelling memes), les « when-memes », les grilles mémétiques de différents types, les utilisations curieuses des pronoms dans le discours mémétique, les nombreuses formes de citations apparentes dans les mèmes, les questions relatives à l'utilisation du langage figuratif, les mécanismes de point de vue et l'expression de la position ('stance'), ainsi que l'expérimentation mémétique tant sur la forme que sur le sens. Nous prendrons également du recul par rapport à cette exploration approfondie pour examiner des contextes d'utilisation plus larges, en suggérant des façons dont la grammaire mémétique affecte d'autres formes de communication, à travers différentes plateformes de médias sociaux, mais aussi dans de nouvelles formes de publicité et de campagnes (en ligne).