L’organisation est le « terrain » de l’informaticien-ne. La comprendre et être capable d’analyser une situation organisationnelle est une exigence récurrente des métiers de l’informatique.
La réflexion critique des futur-e-s professionnel-le-s envers les organisations s’avère fondamentale, tant concernant leur expertise qu’envers leur trajectoire professionnelle et leur bien-être au travail.
Le cours vise à développer une triple compétence :
Le cours s'adresse à des étudiant-e-s pour la plupart déjà inséré-e-s dans le monde des entreprises ou des administrations et donc disposant d'un référent organisationnel. Partant de là, le cours vise à donner aux étudiant-e-s un ensemble d'éléments conceptuels qui pourront les aider à construire leur propre grille d'analyse d'une organisation.
Le cours est une introduction à la théorie des organisations et à son histoire, marquée par diverses perspectives et paradigmes organisationnels. Il se structure autour de trois courants : le positivisme, l’interprétativisme, le post-modernisme et envisage les notions de structure, de culture et de politique.
Le cours alterne exposés, échanges théoriques et mises en application à partir de cas ou d’exemples.
Les étudiants sont également invités à réaliser deux entretiens semi-directifs avec un-e professionnel-le-s. L’objet de ces entretiens est de comprendre le parcours professionnel de leur interlocuteur-rice en lien avec la particularité des métiers et des secteurs de travail lié à leur discipline. Ces échanges permettent également aux étudiant-e-s de comprendre le sens des notions vues au cours, l’intérêt de la réflexion critique envers les contextes organisationnels dans un parcours professionnel.
Un examen oral vise à tester la compréhension des concepts et perspectives vus au cours
Un travail écrit permet de synthétiser les propos du ou de la professionnel-le rencontré-e par l’étudiant-e et d’en réfléchir le contenu, tant relativement aux notions du cours que par rapport aux projets professionnels des étudiant-e-s.
Hatch, M. J., & Cunliffe, A. L. (2009). Théorie des organisations: de l'intérêt de perspectives multiples. De Boeck Supérieur.
| Formation | Programme d’études | Bloc | Crédits | Obligatoire |
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| Bachelier en sciences informatiques (horaire décalé) | Standard | 0 | 5 | |
| Bachelier en sciences informatiques (horaire décalé) | Standard | 1 | 5 |