A la fin du séminaire, les étudiants seront capable de démontrer:
La compréhension des développements récents et des enjeux des politiques liés aux marchés mondiaux des principaux produits de base;
Aptitude à communiquer clairement et de manière convaincante par écrit et oralement;
Capacité à gérer un projet;
Habileté à s’intégrer et à travailler au sein d’une équipe et à faire preuve de leadership.
Malgré la prévalence des marchés, beaucoup de biens sont alloués via des mécanismes ne se basant pas sur des prix. C'est par exemple le cas des logements sociaux, des destinations Erasmus ou encore des places dans les écoles. Souvent, ces biens sont alloués sur base de mécanismes d'appariement. Le design de ces mécanismes vise à obtenir une allocation juste et efficace de ces biens, ainsi qu'à fournir des incitants clairs et transparents aux participants. Le séminaire présente quelques mécanismes d'appariement en se focalisant sur le cas de l'allocation des places dans les écoles.
Récemment, de nombreux pays développés ont décidé de centraliser l'allocation des places dans leurs écoles publiques dans le but de lutter contre la ségrégation et de promouvoir la mixité sociale. Partout, cette décision a engendré de vigoureux débats entre les différentes parties prenantes: les associations de parents, les pouvoirs organisteurs des écoles, les partis politiques ou encore des académiques. En se focalisant sur le cas du Décret Inscription (de la Communauté Française de Belgique), le séminaire investigue les enjeux lié à la mise en place de tels mécanismes d'allocation centralisés:
- quels critères utiliser pour donner des priorités aux étudiants pour l'inscription dans une école?
- quels algorithmes mènent à des allocations efficaces tout en évitant autant que possible les manipulations stratégiques des parents?
Le séminaire est donné en anglais. Des présentations et interventions introduisent le sujet. Les étudiants lisent et résument à la maison des articles de recherche et des articles de journaux avant de les discuter en classe. En petits groupes, les étudiants étudient les propriété d'un mécanisme de matching utilisé dans notre société et proposent des designs alternatifs pour ce mécanisme. Ils préparent une présentation orale de leur travail. Leur présentation est discutée en classe. Finalement, ils écrivent un rapport synthétisant le débat.
La note finale a trois composantes:
Le séminaire est basé sur des articles de recherche et des articles de presse.
| Formation | Programme d’études | Bloc | Crédits | Obligatoire |
|---|---|---|---|---|
| Master 120 en sciences économiques, orientation générale, à finalité spécialisée | Standard | 0 | 5 | |
| Master 120 en sciences économiques, orientation générale, à finalité spécialisée | Standard | 2 | 5 |