Enseigner une autre discipline que les mathématiques
- Code de l'UE SAGRM217
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Horaire
15 15Quadri 1
- Crédits ECTS 3
- Langue
- Professeur Henry Valérie
Réflexion sur l'enseignement d'une autre discipline. Analyse des spécificités liées aux disciplines et de leurs implications en terme d'enseignement.
Mettre le futur enseignant en position d'apprenant par la confrontation à une autre discipline.
Faire émerger les liens entre mathématiques, économie et informatique.
De plus en plus, l'enseignant de mathématiques est amené à enseigner, dans le secondaire, d'autres disciplines que les mathématiques. En général, il est peu préparé à cette situation pour laquelle ses études supérieures ne l'ont pas formé. Dans ce cours, nous aborderons l'enseignement de l'informatique d'une part et celui de l'économie et la gestion d'autre part. Nous mettrons en évidence les spécificités de ces matières par rapport aux mathématiques de même que les caractéristiques qui, d'un point de vue didactique, peuvent être considérées comme communes. Les contenus disciplinaires relevant de l'enseignement secondaire seront analysés et détaillés en lien avec les concepts théoriques abordés.
Les transparents contiennent l'essentiel des notions théoriques, le reste du cours est basé sur des présentations orales, des mises en situation et des témoignages d'experts.
L'évaluation est basée sur deux activités d'apprentissage :
Les pondérations indiquées ne sont prises en compte pour calculer la note finale que si la note obtenue pour chaque AA est supérieure ou égale à 8/20. À défaut, c'est la note la plus basse qui constituera la note finale de l'UE. Conformément au décret, une activité d'apprentissage réussie lors de la première période d'évaluation ne devra pas être représentée au cours d'une même année académique.
Référentiels et programmes de l'enseignement secondaire, disponibles sur WebCampus
Formation | Programme d’études | Bloc | Crédits | Obligatoire |
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Agrégation de l'enseignement secondaire supérieur, groupe sciences mathématiques | Standard | 0 | 3 | |
Master 120 en sciences mathématiques, à finalité didactique | Standard | 0 | 3 | |
Agrégation de l'enseignement secondaire supérieur, groupe sciences mathématiques | Standard | 1 | 3 | |
Master 120 en sciences mathématiques, à finalité didactique | Standard | 2 | 3 |