Master 60 en sciences économiques

Le master 60 en sciences économiques, coorganisé par l’UNamur et l’UCLouvain, assure aux étudiants la diplomation des deux universités.

Cette collaboration offre un très large éventail d’options et d’unités d’enseignement (UE) au choix représentatives des domaines d’application de l’économie et des secteurs dans lesquels les étudiants peuvent s’insérer professionnellement. Il est possible de suivre l’ensemble du programme à Namur, mais pour limiter les déplacements, si les étudiants choisissent une option à LLN, les 3 cours de chaque option sont donnés le même jour.

Options :

• Macroéconomie : cycles et conjoncture (à LLN) : cette option permet aux étudiants d’orienter leur carrière professionnelle dans les services d’analyse économique en banques privées, banques centrales et institutions internationales. Les étudiants apprennent à :
  • fournir un discours structuré et précis concernant les mécanismes qui régissent les fluctuations de court terme ;
  • construire et analyser les résultats d’un modèle empirique décrivant les fluctuations des grands agrégats macroéconomiques ;
  • faire une analyse pointue de la situation conjoncturelle d’un pays, proposer et interpréter un modèle de prévision ;
• Macroéconomie : politiques structurelles (à Namur) : cette option sensibilise les étudiants aux effets attendus des décisions de politique économique. L’accent porte sur les agrégats macroéconomiques et sur les effets d’incitation des dispositifs publics sur les décisions privées. Les étudiants apprennent à :
  • expliquer/anticiper les conséquences macroéconomiques des imperfections de marché ;
  • identifier et quantifier les effets macroéconomiques attendus des décisions de politique économique ;
  • définir une stratégie face à une situation macroéconomique donnée (crise, déficit...) ;
  • comprendre la manière dont la politique fiscale affecte les décisions d’investissement des firmes ;

• Finance : markets (à Namur) : cette option étudie l’origine et la mesure des risques dans la volatilité des marchés, les effets de levier, la durée des engagements et des relations d’information asymétrique. Elle examine les moyens de diversification, de couverture et de mutualisation des risques selon les situations et les acteurs. Elle étudie le rôle de production d’information des marchés et des intermédiaires financiers. Les étudiants apprennent à gérer des risques financiers, tant au niveau d’une entreprise qu’au niveau d’une banque ou d’un portefeuille.

• Finance : monnaie (à LLN) : cette option initie les étudiants aux aspects macroéconomiques du rôle de la monnaie, des marchés financiers et des changes. Elle permet aux étudiants, à travers une exploration des théories importantes, d’applications empiriques et d’études de cas, de mieux comprendre les problèmes monétaires et financiers actuels dans leur dimension à la fois nationale et internationale. Les étudiants apprennent à comprendre et analyser de façon rigoureuse un large éventail de phénomènes macroéconomiques, d’ordre monétaire et financier.

• Development : poverty and institutions (à Namur) : cette option étudie les questions de pauvreté, d’inégalité, d’imperfections des marchés ; elle identifie le rôle des institutions et analyse les transformations environnementales. Les étudiants apprennent à développer les compétences nécessaires pour analyser et concevoir des solutions innovantes et réalistes pour des challenges très variés.

• Développement : croissance et globalisation/Development : growth and globalization (à LLN) : cette option fournit aux étudiants les principaux éléments d’analyse théorique et empirique nécessaires à la compréhension d’un processus de croissance et de développement en longue période. L’option comprend une mise en perspective historique des théories du développement ainsi qu’une analyse des enjeux macroéconomiques découlant de la globalisation du fonctionnement des économies. Les étudiants apprennent à mobiliser de manière critique les théories économiques de la croissance et la macroéconomie du développement ainsi que les outils comptables et statistiques pour comprendre et analyser les faits saillants de la croissance et du développement économique contemporains.

• Economics of public intervention (à Namur) : pour comprendre comment une politique économique est décidée, quels objectifs elle tente de poursuivre et quelle évaluation on peut faire de cette intervention publique. Les étudiants apprennent à :
  • comprendre les finalités de l’intervention publique, identifier quand l’État doit intervenir et quand il vaut mieux laisser faire les marchés ;
  • connaître les modes d’élaboration des politiques publiques concrètes dans des démocraties modernes ;
  • comprendre et contribuer à la modernisation des méthodes de management du secteur public.

• Économie du travail et des ressources humaines/Labour and human resource economics (à LLN) : pour comprendre le fonctionnement du marché du travail, le chômage et les politiques de ressources humaines des entreprises. Cette option prépare les étudiants à occuper des postes du privé ou du public où une bonne compréhension du marché du travail et des questions connexes est nécessaire (entreprises, conseil en gestion des ressources humaines, partenaires sociaux, départements de recherche des différents organismes privés et publics, instituts de statistiques...). Les étudiants apprennent à :
  • développer une bonne connaissance de faits stylisés et une capacité à utiliser de façon critique les statistiques officielles ;
  • se familiariser avec les techniques actuelles utilisées en économie empirique pour analyser les relations causales et une aptitude à combiner théories et données dans le traitement de questions plus politiques concernant l’emploi (cause du chômage ou des inégalités des revenus) ;
  • formuler des recommandations de politique de l’emploi fondées sur la connaissance et l’analyse.

• Économie et société (à LLN) : pour réaliser une analyse économique en dialogue avec d’autres sciences sociales à travers divers thèmes : les politiques sociales, les mécanismes redistributifs, le secteur non marchand... L’étudiant apprend à :
  • analyser la diversité des institutions et des organisations composant nos économies ;
  • fournir un regard pluridisciplinaire sur les faits économiques ;
  • intégrer ses analyses dans des contextes sociopolitiques ;
  • travailler avec des spécialistes d’autres disciplines.

• Firms’strategies (à LLN) : pour comprendre les spécificités des marchés de l’innovation, les caractéristiques des industries de réseau, les stratégies d’intégration et de différenciation, les objectifs de la politique de concurrence. Les étudiants apprennent à :
  • comprendre les spécificités des marchés de l’innovation et de l’information et les conséquences sur les stratégies des entreprises et sur les politiques publiques ;
  • analyser des cas d’anticoncurrence potentiels et établir un argumentaire en utilisant les modèles d’organisation industrielle ;
  • expliquer la logique de la réglementation de l’industrie et ses conséquences possibles ;
  • produire des analyses empiriques d’une industrie utilisant ces modèles et outils économétriques.

• International economics (à LLN) : pour comprendre les politiques commerciales, la libéralisation du commerce, l’intégration économique ; pour identifier les gagnants et les perdants du commerce international ; pour examiner les déterminants de la localisation des firmes et l’intérêt des clusters. Les étudiants apprennent à :
  • approfondir leur connaissance des faits relatifs au commerce international et au rôle et au fonctionnement de l’Organisation Mondiale du Commerce et des négociations commerciales multilatérales (Uruguay, Doha...) ;
  • comprendre le rôle des politiques commerciales et fiscales et les aspects stratégiques impliqués dans une économie mondiale ;
  • développer leur compréhension des facteurs déterminants (ex. : forces d’agglomération) du PIB au niveau interrégional et international et les disparités de croissance ;

Le programme se complète par un choix d’UE en économie, langues, statistiques et par la réalisation d’un mémoire où les étudiants exploitent les connaissances et compétences acquises.