Psychopédagogie II

Le cours de psychopédagogie deux se décline dans deux cours du programme du master en enseignement S4 et S5 :

• FEDU M109 : Adolescent en situation scolaire
• Enrichir sa vision de la personne qu’est l’adolescent (grâce aux différentes dimensions de développement présentées : physiques, cognitives, socio-émotionnelles, morales) ceci à des fins éducatives en lien avec le métier d'enseignant 
• Prendre conscience que les représentations que l’on possède de la période de l’adolescence varient selon le temps, les lieux, les cultures, les familles, les écoles…  
• Aider à adapter sa posture relationnelle en fonction de ses caractéristiques développementales (lien avec le cours de gestes relationnels et identité professionnelle de l’enseignant 1 et 2) 
• Réfléchir le rôle de l’école dans le développement des compétences psycho-sociales des élèves dans la perspective d’un climat scolaire positif 
• Enrichir sa compréhension de certainesproblématiques adolescentes (addictions : écrans/IA, substances ; accrochage scolaire et social; harcèlement et violences scolaires ; genre; rapport à l’avenir/ au climat ; EVRAS, …) 
• FEDUM206 : Psychologue des apprentissages (Partim 1)
• Appréhender les mécanismes et processus d’apprentissage (mémoire, attention- engagement-motivation/ émotions, etc.) 
• Identifier les différents types de freins à l’apprentissage (difficultés, obstacles, troubles)