Prise de conscience de certains aspects communs aux didactiques des différentes disciplines mais également de leurs spécificités, pour un concept donné.
Les étudiants travaillent en groupe autour d'un concept et, en fonction des années, en étudient les aspects épistémologiques et didactiques avec pour objectif final de créer une séquence de cours interdisciplinaire sur ce concept.
Le cours est organisé sous la forme d'un travail de groupe. Une première séance situe le travail et fournit les informations nécessaires aux étudiants. Les étudiants interagissent avec les enseignants dès que nécessaire, en fonction de l'avancement de leur réflexion. Une présentation orale est organisée en fin de quadrimestre, la présence y est obligatoire. Les retours de cette présentation sont utilisés pour rédigier le travail final qui doit être déposé sur WebCampus.
La note est basée majoritairement sur le contenu du travail écrit. Une distinction peut être faite, si elle est nécessaire, entre les membres d'un même groupe en fonction de la qualité de la présentation orale.
Variable en fonction des années.