- Perfectionnement et élargissement des compétences de traduction et d'analyse
- Elargissement des connaissances en matière de vocabulaire et de théorie grammaticale
- Apprentissage de techniques de communication pédagogique
- Dans la foulée du cours de langue latine I, consacré en grande partie à la syntaxe des cas, aborder la syntaxe de la phrase, en particulier les propositions subordonnées.
- Mobiliser ces connaissances nouvelles pour les appliquer à des exercices d'analyse et de traduction sur des textes non vus.
- Entraîner les étudiants à la communication de leurs connaissances.
- Syntaxte de la phrase : notions de phrases verbale/non verbale ; coordination et subordination ; concordances ; modalités
- Propositions subordonnées : complétives, relatives, circonstancielles
- Dossier de textes, supports de commentaires grammaticaux
- Dossier d'exercices
Alternance de :
- cours ex cathedra
- exercices (analyse, version, thème)
- présentations d'étudiants
- discussions-échanges sur la matière
Volume important de travail en autonomie : lecture cursive et exercices.
Evaluation écrite sur la théorie proprement dite + exercices d'application et version.
Evaluation orale sur la cursive
Evaluation continue (TJ)
| Formation | Programme d’études | Bloc | Crédits | Obligatoire |
|---|---|---|---|---|
| Bachelier en langues et lettres anciennes et modernes | Standard | 0 | 12 | |
| Bachelier en langues et lettres anciennes et modernes | Standard | 2 | 12 |