Une BD pour tout comprendre sur l’énergie : le projet original d’un illustrateur et de deux scientifiques de l’UNamur

« Hamilton est un savant de notre temps : sous-financé, il se voit contraint de participer aux Physiciades s’il veut sauver ses recherches. Franchement rat de labo, il se demande comment il va faire pour remporter cette compétition sportive où s’affronte l’élite mondiale de la physique ». C’est autour de ce personnage fictif Hamilton, que Michaël Lobet, André Fuzfa et Jean-Marc Dubois, vont développer « Physix : l’énergie »  une bande dessinée éducative sur le thème de l’énergie, revisitée grâce au sport, aux gaffes d’Hamilton et au voyage dans le temps. Un projet qui mêle objectifs pédagogiques et scientifiques !  

Les auteurs du projet nous en disent plus :  

L’originalité de l’approche de la diffusion de savoirs en utilisant le medium « bande dessinée » permet à la fois de stimuler l’intérêt pour les sciences et de favoriser l’apprentissage de concepts scientifiques. L’imaginaire du lecteur est mis au service de son raisonnement, ce qui caractérise également la démarche scientifique.  

« La porte d’entrée choisie par ce projet pour renforcer l’intérêt pour les sciences est double : d’une part le choix d’une thématique actuelle – l’énergie – pour transmettre le savoir et d’autre part l’ajout d’une composante science-fiction permettant de capter l’attention du lecteur », expliquent les porteurs du projet. 

L’énergie est un concept central de la physique, qui ouvre non seulement à ses nombreuses déclinaisons (thermodynamique, astrophysique, mécanique, physique quantique et relativité) mais également aux autres sciences, sans oublier que l’énergie est aussi un enjeu majeur de notre société. Ce projet vise donc à produire une bande dessinée, basée sur un récit structurant, qui amène le lectorat à la découverte de la physique, de ses applications, de ses implications et de ses questionnements de recherche actuelle. 

Elle s’adressera principalement à un public « étudiant » allant de la 4ème secondaire à la première année d’enseignement supérieur. L’idée est de pouvoir leur fournir des prérequis et des connaissances en physique ainsi que de leur donner goût aux sciences. Le scénario est terminé, le découpage est en cours, et les premières planches vont être tout prochainement réalisées.