Objectifs

Ce cours souhaite initier les étudiants à la démarche philosophique et à la réflexion abstraite. L’étudiant devra être amené à comprendre en quoi consiste une démarche philosophique et à témoigner lui-même d’une capacité de prise de distance critique par rapport à toute opinion et conviction, en ce compris ses opinions et convictions personnelles. Il devra être à même de veiller à la cohérence globale d’une argumentation, démontrer une aptitude de compréhension et de confrontation de raisonnements complexes autres que les siens, ainsi que faire preuve d’une relative aisance dans l’usage de concepts techniques. Via les notes de cours, il devra également se confronter à la lecture d’un texte de style philosophique.

 

Contenu

Le cours comprend une introduction générale et deux parties principales. L’introduction générale s’efforce de répondre à la question « Qu’est-ce que la philosophie ? ». Elle consiste en une présentation méthodologique de la philosophie en la distinguant des autres formes de discours comme l’art, la religion ou la science. Elle ne fait pas partie de la matière d’examen. Les deux parties principales sont respectivement consacrées à la philosophie morale et à la philosophie politique.

Méthodes d'enseignement

Le cours est dispensé sous la forme d’un enseignement magistral.

L’enseignement magistral est complété par des séances de travaux pratiques (TP). Les étudiants pourront y poser leurs questions sur la matière aux assistants. Ces séances d’exercices sont obligatoires. Elles permettront aux étudiants de se préparer aux questions ouvertes de l’examen et garantissent un ancrage pratique des théories vues lors des séances magistrales. Une participation active des étudiants sera exigée au sein de ces TP, notamment lors des deux séances de débat. Ces séances feront l’objet d’une évaluation sur 2 points chacune, valables pour la session de juin exclusivement et non transposables à la seconde session. En cas d’absence injustifiée à l’une de ces séances de débat, les points ne pourront pas être acquis, même en assistant à un autre groupe que celui d’origine. L’étudiant absent pour une raison justifiée (Certificat Médical) peut participer à une autre séance de débat que celle de son groupe d’origine pour être évalué, à la condition d’en avertir préalablement les assistants concernés. Si le Certificat Médical couvre l’ensemble des dates de séances de débat et qu’il ne peut donc être évalué en TP, l’étudiant sera exempté et seul l’examen écrit sera pris en compte pour le calcul de sa note. L’étudiant absent, même de manière injustifiée, lors de l’une ou de ces deux séances de débat peut néanmoins présenter l’examen écrit.

Méthode d'évaluation

L’examen écrit se déroulera à livre fermé. Il comprendra en première session une question de synthèse (5 points), une question d’application à partir d’un texte (6 points) et un questionnaire à choix multiples (5 points). La question de synthèse sera reprise parmi les questions-types figurant dans le syllabus. Pour les étudiants qui ne suivent que la partie philosophie morale, la question d’application pourra être remplacée par une seconde question de synthèse issue du syllabus. En seconde session, l’évaluation sera également un examen écrit, et comportera une question de synthèse supplémentaire. Il portera exclusivement sur la matière vue lors du cours magistral, sans report des points acquis lors des TP en première session.

En première session, la cote finale de l’étudiant est calculée comme suit : notes des TP (4 points) + note de l’examen écrit (16 points) = résultat final (20 points). En seconde session, la cote finale de l’étudiant est composée comme suit : note de l’examen écrit (20 points) = note finale (20 points).

Les évaluations portent de manière privilégiée sur la capacité des étudiants à comprendre des raisonnements abstraits et à les reproduire de manière cohérente. La qualité formelle des réponses et la précision dans l’usage des concepts sont à cet égard déterminantes. La capacité des étudiants à faire le lien entre les théories philosophiques et des débats sociaux actuels sera également évaluée.

Sources, références et supports éventuels

Les documents utiles, dont un syllabus complet, les dias du cours et les enregistrements seront postés au fur et à mesure sur Webcampus

Langue d'enseignement

Français