- Acquérir une vaste culture générale et interdisciplinaire en s’ouvrant à d'autres disciplines et comprendre les liens qu’elles entretiennent avec l'Histoire.
- Apprendre à lire et à communiquer dans au moins une autre langue que le français.
- Se former à la pensée critique et au raisonnement scientifique.
- Développer des savoirs spécialisés dans des domaines de la discipline historique et comprendre les enjeux de la discipline.
- Acquérir les techniques d’analyse et d’interprétation des sources historiques, ainsi qu’une conscience réflexive et critique dans la pratique de la démarche historique.
- Maîtriser la communication scientifique en respectant les règles de référence et de publication.
- Acquérir une forte capacité d’analyse de l’information, de synthèse et de rédaction.
Au terme de l'unité d'enseignement, l'étudiant ou l'étudiante sera capable de :
- Articuler le savoir historique sur des besoins sociétaux
- Communiquer le savoir historique en dehors du monde académique
- Mener à bien un projet (conception, élaboration, mise en oeuvre)
- Travailler en autonomie et en groupe
Le projet peut s'articuler, suivant les années, sur une exposition, une publication de vulgarisation, un parcours guidé, la réalisation de montages multi-media, l'écriture de nouvelles historiques, etc.
Séances de cours magistral, présentations d'étudiants et étudiantes, co-construction du projet
Travaux personnels
Deux parties à l'évaluation (sur la base de critères bien définis précisés en début de cours) :
- évaluation continue par la professeure ;
- évaluation par les pairs.
| Formation | Programme d’études | Bloc | Crédits | Obligatoire |
|---|---|---|---|---|
| Bachelier en histoire | Standard | 0 | 2 | |
| Bachelier en histoire | Standard | 3 | 2 |