Lecture optique
La lecture optique permet de concevoir des examens de type QCM ainsi que des enquêtes de satisfaction. La cellule TICE vous accompagne dans ces démarches.
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MOOC
Être étudiant est un sacré métier qui nécessite une palette de compétences variée ! Une fois par quadrimestre, l’Université de Namur propose son MOOC (cours en ligne gratuit) « Visez la réussite : devenez un super étudiant » pour vous préparer aux études supérieures et perfectionner vos méthodes d'étude.Devenez un super étudiant !
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La formation ReBOND
Tu envisages l'abandon de tes études ? Tu te poses des questions sur ton orientation ? Tu as une tendance à décrocher de tes études ? Tu envisages d'abandonner ? La formation ReBOND met à profit le second semestre pour t'aider à reconstruire un projet d'orientation. N'hésite pas à t'adresser au conseiller en réorientation de l'Université de Namur !
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Accompagnement de la formation continue
Un accompagnement pédagogique des programmes de formation continue tels que les certificats, les masters de spécialisation... s’envisage de la phase exploratoire du projet, suivie de la construction du programme (objectifs, compétences, maquette de cours) et des partenariats à imaginer, jusqu'à son évaluation.
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La recherche en sciences de l’éducation et de la formation
La recherche au sein de la Faculté des sciences de l'éducation et de la formation (FaSEF) se centre sur l’Unité de Recherche en Sciences de l’Éducation et de la Formation (URSEF). Elle constitue un rassemblement dynamique de chercheurs, également affiliés à l'Institut de Recherche en Didactique et Education de l'UNamur (IRDENa), qui se consacre à une exploration multi et transdisciplinaire des phénomènes éducatifs. Leurs travaux englobent une diversité d'objets de recherche, nourrissant la qualité des services et enseignements.
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Accompagnement des acteurs éducatifs
Notre centre de formation continue accompagne et forme des équipes pédagogiques, éducatives et de direction en établissement et inter-établissements scolaires.
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Organisation
La Faculté des sciences de l'éducation et de la formation (FaSEF) est pilotée par différents organes de consultation et de décisions.
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Liens utiles
La Faculté des sciences de l'éducation et de la formation (FaSEF) met à disposition une série de liens utiles.
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Contacts
Contacts
Sephora Boucenna
Doyenne
doyenne.fasef@unamur.be
Sandrine Biemar
Vice-doyenne
sandrine.biemar@unamur.be
Anne Piret
Responsable administrative facultaire (RAF)
anne.piret@unamur.be
Secretariat de la FaSEF
Place Saint Aubain, 14 - 5000 Namur
081/72 50 69
secretariat.fasef@unamur.be
Formations
Gaëlle Chapelle
Responsable des formations des enseignants (FIE, MSFE, CAPAES)
gaelle.chapelle@unamur.be
Sephora Boucenna
Responsable du master de spécialisation en accompagnement des professionnels (MAPEMASS)
sephora.boucenna@unamur.be
Services intégrés
Cellule TICEEmail : tice@unamur.be PUNCHEmail : punch@unamur.be Cellule interfacultaire d'appui pédagogique (CIAP)Email : ciap@unamur.beMOOCEmail : charlotte.sine@unamur.be
Passeports pour le bacEmail : xavier.massart@unamur.be - Tel +32 (0)81 72 53 58Formation ReBONDEmail : johan.tirtiaux@unamur.be - Tel 0496/80 56 73 Lecture optiqueEmail : lectureoptique@unamur.be
Institut de recherche IRDENa
Sarah Duvivier
Secrétariat
info.irdena@unamur.be
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Aides à la réussite en Faculté d'informatique
Les cours préparatoires
Découvrez l’enseignement universitaire et la vie à l’UNamur tout en révisant les matières indispensables pour votre future formation.Pour démarrer votre première année d’études sur de bonnes bases, l’UNamur vous propose, pendant les deux dernières semaines du mois d’août, des cours préparatoires en informatique, mathématiques, langues et méthodologie du travail universitaire.Deux programmes vous sont proposés : le matin : informatique, mathématiques et méthodologie du travail universitaire ; l’après-midi : langues (anglais et/ou néerlandais).
Découvrez le programme des cours préparatoires
Avez-vous les acquis ?
Testez vos connaissances et compétences grâce aux « Passeports pour le bac ».Dès le début de la première année, les « Passeports pour le bac » vous permettent de comparer vos acquis à ceux attendus par les professeurs. Des séances de renforcement et de remédiation vous sont proposées par la Faculté. Vous comblez ainsi vos éventuelles lacunes et favorisez votre réussite. Les résultats ne sont pas pris en compte dans votre évaluation de fin d’année.
Vos méthodes sont-elles adaptées ?
Pour réussir votre première année, vous devez disposer de stratégies efficaces.Des séances de méthodes de travail sont organisées pour vous familiariser avec les techniques d’apprentissage à l’université :prendre des notes claires et complètes ;résumer et synthétiser les matières ;comprendre les matières en profondeur ;mémoriser des quantités importantes d’information ;gérer votre temps en période de cours et de blocus ;organiser votre travail ;anticiper les exigences des enseignants.De plus, si vous rencontrez des difficultés dans votre méthode d’étude, la cellule interfacultaire d’appui pédagogique vous propose un suivi individuel. La coordinatrice pédagogique de la Faculté peut également vous recevoir tout au long de l’année pour faire le point sur vos méthodes et techniques d’étude et vous aider à les améliorer.
Et si vous rencontrez des difficultés ?
L’UNamur vous propose des séances de remédiation.Les séances d’exercices organisées en petits groupes facilitent votre assimilation des matières. Vous êtes régulièrement interrogés lors de ces séances, ce qui vous permet d’évaluer la qualité de votre étude et de remédier à temps à des faiblesses éventuelles par des séances de remédiation.La remédiation se décline en différentes activités : séances de questions-réponses, corrections de tests ou d’examens, corrections de travail de groupe…
Comment vous préparer aux examens ?
Étudier régulièrement, acquérir de bonnes méthodes, mais aussi connaître les exigences des professeurs et leur manière d’interroger.En première année, des évaluations formatives sont organisées fin octobre dans 3 ou 4 matières. Il s’agit des « tests de mi-semestre ». Les copies, corrigées et commentées vous sont remises.Ces tests n’interviennent pas dans les notes qui seront attribuées en fin d’année. Il s’agit uniquement d’un outil de formation pour vous rendre compte du niveau d’exigence des enseignants et juger de l’efficacité de votre travail.De plus, pour les étudiants de première année, la Faculté organise deux séances « Info-Méthodo » en milieu de quadrimestre afin de vous aider à décortiquer les exigences et les attentes de vos professeurs pour les examens.Au-delà de la première année, vous adaptez plus efficacement votre effort à la nature et à l’importance de chacune des matières du programme. Vous ne bénéficiez donc plus d’interrogations régulières.
Organisation des examens
Janvier, juin et si nécessaire août… trois sessions pour faire la preuve de votre maîtrise des matières.En janvier, vous présentez les examens sur les cours du 1er quadrimestre. En cas d’échec, vous pouvez représenter l’examen concerné en juin et/ou en août. Trois chances donc pour réussir, mais uniquement en première année de bachelier. La Faculté organise des séances de remédiation spécifiques aux examens proposés.À partir de la deuxième année, tout examen échoué à la session de janvier ou de juin est automatiquement reporté à la session d’août.
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Les études en Faculté d'informatique
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Etudier à l'UNamur
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Vie du campus
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L'enseignement hybride
L'enseignement hybride représente une fusion innovante entre l'apprentissage en présentiel et à distance, redéfinissant ainsi les contours traditionnels de l'éducation. Au cœur de cette transition, les enseignants jouent un rôle crucial, offrant non seulement des connaissances, mais aussi leur expérience et leur adaptabilité. À travers les témoignages d'enseignants, les défis rencontrés seront expliqués. Accompagnant cette exploration, des ressources pédagogiques sont à disposition pour soutenir les enseignants dans leur quête d'efficacité et d'innovation. Les "Midis Enseignement à distance" se présentent comme des rendez-vous, offrant un espace d'échange et de partage d'expertise.
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Témoignages d'enseignants
Le regroupement de ces témoignages d'enseignants est effectué selon leur.s caractéristique.s principale.s.
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