Les étudiants seront évalués sur base du travail à réaliser en groupe ou de façon individuelle (selon le nombre de participants). Ce travail consistera en la rédaction d'un scénario pédagogqieu incluant les TICE et reprenant un certains nombre de points vus au cours (Choix de l'outil, critique de l'outil, plus-value pédagogique, modèle SAMR, triple concordance), ...)
Ce travail sera rendu sous forme d'un dossier écrit et sera défendu oralement devant les autres étudiants et l'enseignant du cours.
La défense du travail comportera deux parties: - un exposé (15 à 20 minutes) mettant en valeur les qualités du scénario pédagogique construit - une période de réponse aux questions des enseignants et des étudiants
La participation de chaque étudiant aux débats concernant les présentations de ses pairs entre aussi en ligne de compte dans son évaluation. La défense des travaux se fera hors session pour des raisons d'organisation pratique.
La cote globale sera décomposée comme suit : 10 points pour le travail écrit, 5 points pour la présentation orale et 5 points pour la participation aux questions/réponses