L'étudiant devra être capable de:
- Comprendre les différentes étapes d'une démarche de recherche en sciences économiques et de gestion
- Construire une question de recherche
- Identifier et synthétiser une littérature pour répondre à une question de recherche
- Collecter des données adaptées à la question de recherche, utiliser des méthodes statistiques ou économétriques présentant un intérêt pour la question de recherche, interpréter les résultats statistiques
- Rédiger un travail de recherche
- Défendre oralement un travail de recherche
Le cours de Méthodes de Recherche en Sciences Economiques et de Gestion a pour objectif de préparer au mieux les étudiants à la réalisation d'un mémoire de Master 120.
Le cours de Méthodes de Recherche en Sciences Economiques et de Gestion est conçu comme une préparation au mémoire du master 120. A cette fin, il s'appuie sur le Séminaire d’analyse des données (EFAS M403) qui le précède.
Le cours comprend l’identification d'une question de recherche, de préférence dans un domaine proche de celui que l'étudiant compte aborder dans le cadre de son mémoire de master 120. La question doit se prêter à une analyse de type quantitatif similaire à celle utilisée dans le cadre du Séminaire d'analyse de données.
L'étudiant rédigera un travail dans lequel il motivera sa question de recherche (pourquoi est-ce important d’étudier le sujet choisi ?), rédigera une revue de la littérature, collectera des données adaptées à la question de recherche, utilisera des méthodes statistiques ou économétriques présentant un intérêt pour la question de recherche, et interprétera les résultats statistiques en les mettant clairement en lien avec la question de recherche.
Il défendra ensuite oralement son travail.
En bonne entente avec le titulaire du cours, les assistants et le promoteur du mémoire, l'étudiant doit définir et répondre à une question de recherche, de préférence dans un domaine proche de celui qu'il compte aborder dans le cadre de son mémoire de master 120. L'étudiant rédige pas à pas un travail relatif à sa question de recherche. Il le défend oralement par la suite.
L'évaluation du cours repose sur la qualité du travail écrit et de la défense orale.
Les critères suivants interviennent dans l’évaluation du cours:
1. Démarche scientifique: Dans quelle mesure les conditions suivantes sont-elles remplies ?
- la précision et pertinence de la question de recherche
- la pertinence de la revue de littérature
- la qualité de la collecte de données et de l'utilisation de méthodes statistiques ou économétriques adaptées à la question de recherche
- la rigueur de l’analyse et la cohérence de l’interprétation
2. La forme: Le travail est-il rédigé de manière claire, concise et correcte sur le plan grammatical et sur le plan de l’orthographe ?
L'exposé oral était-il clair? La défense orale indiquait-elle une bonne maîtrise du sujet?
Le plagiat, tel que défini dans le Règlement des Etudes et des Examens, est considéré comme une fraude et donne lieu à des sanctions, dont la sanction minimale est une cote de 0/20.