2023-2024

Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germanique

Horaire

horaire de jour
Crédits ECTS 180

Présentation
Programme
Conditions d'admission
Profil d'enseignement
Débouchés

Cycle
Bloc 1
Bloc 2
Bloc 3

Tout replier

Tout déplier

Initiation à une troisième langue étrangère moderne

Une langue au choix hors les deux langues principales de l'étudiant.

Faites glisser vers la gauche

Code	Nom	Professeur(s)	Th.+Ex.	Crédits/Bloc
				1	2	3
LROMB103	Italien I	Palumbo Giovanni	15h th. + 60h ex.		6
LROMB102	Espagnol I	FRANÇOIS JÉROMINE	15h th. + 60h ex.		6
LNRLB207	Initiation à la langue néerlandaise (niveau B1)	Vanparys Johan	30h th. + 30h ex.		6
LANGB002	Initiation à la langue anglaise (niveau A2)	Vanparys Johan	30h th. + 30h ex.		6

Formation complémentaire

Pour l’étudiant qui part en mobilité (ERASMUS) : au moins 21 crédits en lieu et place des UE de la formation complémentaire.

Introduction aux sciences humaines

Les étudiants qui ne partent pas en mobilité doivent choisir un des deux cours.

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	Code	Nom	Professeur(s)	Th.+Ex.	Crédits/Bloc
					1	2	3
Soft skills Image	LLETB001	Le livre et la culture numérique	LEYH Valérie	30h th.			3
	LLETB002	Histoire de la littérature antique et de ses héritages	MINET MATHIEU	30h th.			3

Unités d'enseignement au choix, dans la liste reprise ci-dessous ou tout autre unité d'enseignement interfacultaire (FINT00XX), ou une autre unité d'enseignement sur demande explicite et motivée soumise à l'approbation du jury.

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	Code	Nom	Professeur(s)	Th.+Ex.	Crédits/Bloc
					1	2	3
	LROMB304	Linguistique contrastive français - langue des signes	Meurant Laurence	30h th.			4
	LARTB210	Iconologie	Lefftz Michel Richard Julian Dekoninck Ralph	30h th.			3
	LARTB011	Archéologie et histoire de l'art. Moyen Age	PIAVAUX Mathieu Van den Bossche Benoît	30h th.			3
	LARTB012	Archéologie et histoire de l'art. Temps Modernes	Lefftz Michel	30h th.			3
	LARTB028	Archéologie et histoire de l'art. Époque Contemporaine	Leenaerts Danielle	30h th.			3
	LPHIB114	Logique et argumentation	De Meyer Thibault	45h th.			5
	LPHIB013	Philosophie, littérature et religion	Rizzerio Laura	15h th.			3
	LPHIB201	Épistémologie	MODERA Astrid De Meyer Thibault	30h th.			3
	LPHIB207	Philosophie de l'art	Rizzerio Laura	30h th.			3
	LHISB004	Histoire du Moyen Age	Hermand Xavier	30h th.	3		3
	LHISB003	Histoire des Temps Modernes	DELLEAUX Fulgence	30h th.	3		3
Soft skills Image	LHISB002	Histoire de l'Époque Contemporaine	TIXHON Axel	30h th.	3		3
	LHISB204	Structures politiques et institutions belges à l'époque contemporaine	TIXHON Axel Dodeigne Jérémy	45h th.			4
	LROMB314	Philologie : édition des textes	Palumbo Giovanni	15h th.			3
	LROMB123	Histoire de la langue française et de sa norme grammaticale	SINTE Aurélie VAXELAIRE Jean-Louis	30h th.			4
Soft skills Image	DROIB101	Sources et principes du droit	Degrave Elise	60h th. + 15h ex.			8
Soft skills Image	DROIB153	Histoire des institutions belges	TIXHON Axel	30h th.			4
	ECGEB140	Sociologie	Rigaux Natalie	45h th. + 15h ex.			4
	EPICB160	Science politique	Dodeigne Jérémy	45h th. + 15h ex.			5
	EPOLB316_P30392	Conflits sociaux et politiques	Borriello Arthur	30h th.			3
	EPICB154	Statistiques pour Sciences humaines I	Bugli Céline Bugli Céline Kiriliouk Anna Kiriliouk Anna	30h th. + 15h ex.			5
	EINCB218_P30341	Research Project : Digital Transition	Burnay Nathalie Tilleul Camille	30h th. + 15h ex.			4
	EINCB312	Communication et identité numérique	Klein Annabelle HAINEAUX Esther	30h th. + 15h ex.			6

Philologie

Obligatoire pour ceux qui ne partent pas en mobilité. Unités d'enseignement dans les deux langues de l'étudiant.

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Code	Nom	Professeur(s)	Th.+Ex.	Crédits/Bloc
				1	2	3
LANGB304	Language and society	Vandelanotte Lieven Delabastita Dirk	15h th. + 30h ex.			5
LNRLB304	Taal en maatschappij	METTEWIE Laurence LEIJNSE Elisabeth	15h th. + 30h ex.			5

Troisième langue étrangère moderne

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Code	Nom	Professeur(s)	Th.+Ex.	Crédits/Bloc
				1	2	3
LANGB102	English proficiency	NELIS Noémie Vandelanotte Lieven	30h th. + 45h ex.	6		6
LANGB003	English literary history I (600-1660)	Delabastita Dirk	30h th.	5		5
LNRLB102	Nederlandse taalkunde	METTEWIE Laurence	45h th. + 30h ex.	7		7
LROMB202	Italien II	Palumbo Giovanni	15h th. + 60h ex.			6
LANGB104	Literary text analysis: narrative fiction	Delabastita Dirk	45h th. + 15h ex.	7		7
LROMB201	Espagnol II	FRANÇOIS JÉROMINE	15h th. + 60h ex.			6
LNRLB103	Taalbeheersing Nederlands	METTEWIE Laurence	30h th. + 45h ex.	6		6
LNRLB105	Nederlandse tekstanalyse I	LEIJNSE Elisabeth	45h th. + 15h ex.	7		7
LNRLB001	Geschiedenis van de Nederlandstalige literatuur I (1100-1650)	LEIJNSE Elisabeth	30h th.	5		5
LANGB101	English linguistics	VAN PRAET Wout Vandelanotte Lieven	45h th. + 30h ex.	7		7

Travail écrit

Une unité d'enseignement au choix entre la linguistique ou la littérature dans une des deux langues principales de l'étudiant.

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Code	Nom	Crédits/Bloc
		1	2	3
LANGB305	Bachelor paper in English linguistics			8
LNRLB306	Bachelorpaper Nederlandse literatuur			8
LNRLB305	Bachelorpaper Nederlandse taalkunde			8
LANGB306	Bachelor paper in English literature			8

Histoire et Histoire de l'art

Une unité d'enseignement à choisir en bloc 1 et en bloc 3.

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	Code	Nom	Professeur(s)	Th.+Ex.	Crédits/Bloc
					1	2	3
Soft skills Image	LHISB320	Critique des sources cinématographiques	Roekens Anne	15h th.		2
	LARTB028	Archéologie et histoire de l'art. Époque Contemporaine	Leenaerts Danielle	30h th.			3
	LARTB012	Archéologie et histoire de l'art. Temps Modernes	Lefftz Michel	30h th.			3
	LARTB011	Archéologie et histoire de l'art. Moyen Age	PIAVAUX Mathieu Van den Bossche Benoît	30h th.			3
	LHISB004	Histoire du Moyen Age	Hermand Xavier	30h th.	3		3
	LHISB003	Histoire des Temps Modernes	DELLEAUX Fulgence	30h th.	3		3
Soft skills Image	LHISB002	Histoire de l'Époque Contemporaine	TIXHON Axel	30h th.	3		3

Langue

L'étudiant choisit, pour les trois blocs de bachelier, deux des trois langues proposées : néerlandais, anglais et allemand.

Néerlandais

Approches littéraires

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Code	Nom	Professeur(s)	Th.+Ex.	Crédits/Bloc
				1	2	3
LNRLB105	Nederlandse tekstanalyse I	LEIJNSE Elisabeth	45h th. + 15h ex.	7		7
LNRLB001	Geschiedenis van de Nederlandstalige literatuur I (1100-1650)	LEIJNSE Elisabeth	30h th.	5		5
LNRLB206	Nederlandse tekstanalyse II	LEIJNSE Elisabeth	45h th. + 15h ex.		5
LNRLB002	Geschiedenis van de Nederlandstalige literatuur II (1650-nu)	LEIJNSE Elisabeth	45h th. + 15h ex.		7
LNRLB303	Algemene literatuur	LEIJNSE Elisabeth	30h th. + 15h ex.			7

Approches linguistiques

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	Code	Nom	Professeur(s)	Th.+Ex.	Crédits/Bloc
					1	2	3
	LNRLB103	Taalbeheersing Nederlands	METTEWIE Laurence	30h th. + 45h ex.	6		6
	LNRLB102	Nederlandse taalkunde	METTEWIE Laurence	45h th. + 30h ex.	7		7
English Friendly Courses Image	LNRLB208	Algemene taalkunde : 12 eeuwen geschiedenis en variatie van het Nederlands	METTEWIE Laurence	30h th.		5
	LNRLB201	Nederlandse taal en taalkunde I : taal en media	METTEWIE Laurence	45h th. + 90h ex.		9
	LNRLB301	Nederlandse taal en taalkunde II: taalverwerving van het Nederlands als vreemde taal	METTEWIE Laurence	30h th. + 30h ex.			7

Anglais

Approches littéraires

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Code	Nom	Professeur(s)	Th.+Ex.	Crédits/Bloc
				1	2	3
LANGB104	Literary text analysis: narrative fiction	Delabastita Dirk	45h th. + 15h ex.	7		7
LANGB003	English literary history I (600-1660)	Delabastita Dirk	30h th.	5		5
LANGB004	English literary history II (1660-present)	Delabastita Dirk	45h th. + 15h ex.		7
LANGB005	Literary theory	Delabastita Dirk	45h th.		5
LANGB307	Literary text analysis: literary multilingualism and translation	Delabastita Dirk	30h th. + 30h ex.			7

Approches linguistiques

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Code	Nom	Professeur(s)	Th.+Ex.	Crédits/Bloc
				1	2	3
LANGB101	English linguistics	VAN PRAET Wout Vandelanotte Lieven	45h th. + 30h ex.	7		7
LANGB102	English proficiency	NELIS Noémie Vandelanotte Lieven	30h th. + 45h ex.	6		6
LANGB207	General linguistics : usage-based approaches to language study	Vandelanotte Lieven VAN PRAET Wout	30h th.		5
LANGB201	English language and linguistics I : selected topics	VAN PRAET Wout Vandelanotte Lieven	45h th. + 90h ex.		9
LANGB301	English language and linguistics II : viewpoint and multimodality	Vandelanotte Lieven	30h th. + 30h ex.			7

Introduction aux sciences humaines

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Code	Nom	Professeur(s)	Th.+Ex.	Crédits/Bloc
				1	2	3
LPHIB105	Introduction générale à la philosophie	MONSEU-VAN CLEEMPUT Nicolas De Meyer Thibault	45h th.	4
LHISB101	Sciences religieuses	Hermans Michel	30h th.	3

Tout replier

Tout déplier

Histoire et Histoire de l'art

Une unité d'enseignement à choisir.

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	Code	Nom	Professeur(s)	Crédits	Heures/Quadri
					1	2
	LHISB004	Histoire du Moyen Age	Hermand Xavier	3	30h th.
	LHISB003	Histoire des Temps Modernes	DELLEAUX Fulgence	3		30h th.
Soft skills Image	LHISB002	Histoire de l'Époque Contemporaine	TIXHON Axel	3		30h th.

Langue

Néerlandais

Approches littéraires

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Code	Nom	Professeur(s)	Crédits	Heures/Quadri
				1	2
LNRLB105	Nederlandse tekstanalyse I	LEIJNSE Elisabeth	7		45h th. + 15h ex.
LNRLB001	Geschiedenis van de Nederlandstalige literatuur I (1100-1650)	LEIJNSE Elisabeth	5	30h th.

Approches linguistiques

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Code	Nom	Professeur(s)	Crédits	Heures/Quadri
				1	2
LNRLB103	Taalbeheersing Nederlands	METTEWIE Laurence	6	30h th. + 30h ex.	15h ex.
LNRLB102	Nederlandse taalkunde	METTEWIE Laurence	7	30h th. + 15h ex.	15h th. + 15h ex.

Anglais

Approches littéraires

Faites glisser vers la gauche

Code	Nom	Professeur(s)	Crédits	Heures/Quadri
				1	2
LANGB104	Literary text analysis: narrative fiction	Delabastita Dirk	7		45h th. + 15h ex.
LANGB003	English literary history I (600-1660)	Delabastita Dirk	5	30h th.

Approches linguistiques

Faites glisser vers la gauche

Code	Nom	Professeur(s)	Crédits	Heures/Quadri
				1	2
LANGB101	English linguistics	VAN PRAET Wout Vandelanotte Lieven	7	15h ex.	45h th. + 15h ex.
LANGB102	English proficiency	NELIS Noémie Vandelanotte Lieven	6	30h th. + 30h ex.	15h ex.

Introduction aux sciences humaines

Faites glisser vers la gauche

Code	Nom	Professeur(s)	Crédits	Heures/Quadri
				1	2
LPHIB105	Introduction générale à la philosophie	MONSEU-VAN CLEEMPUT Nicolas De Meyer Thibault	4		45h th.
LHISB101	Sciences religieuses	Hermans Michel	3		30h th.

Tout replier

Tout déplier

Initiation à une troisième langue étrangère moderne

Une langue au choix hors les deux langues principales de l'étudiant.

Faites glisser vers la gauche

Code	Nom	Professeur(s)	Crédits	Heures/Quadri
				1	2
LROMB103	Italien I	Palumbo Giovanni	6	7h th. + 30h ex.	8h th. + 30h ex.
LROMB102	Espagnol I	FRANÇOIS JÉROMINE	6	7h th. + 30h ex.	8h th. + 30h ex.
LNRLB207	Initiation à la langue néerlandaise (niveau B1)	Vanparys Johan	6	30h ex.	30h th.
LANGB002	Initiation à la langue anglaise (niveau A2)	Vanparys Johan	6	30h ex.	30h th.

Histoire et Histoire de l'art

Faites glisser vers la gauche

	Code	Nom	Professeur(s)	Crédits	Heures/Quadri
					1	2
Soft skills Image	LHISB320	Critique des sources cinématographiques	Roekens Anne	2		15h th.

Langue

Néerlandais

Approches littéraires

Faites glisser vers la gauche

Code	Nom	Professeur(s)	Crédits	Heures/Quadri
				1	2
LNRLB206	Nederlandse tekstanalyse II	LEIJNSE Elisabeth	5		45h th. + 15h ex.
LNRLB002	Geschiedenis van de Nederlandstalige literatuur II (1650-nu)	LEIJNSE Elisabeth	7	45h th. + 15h ex.

Approches linguistiques

Faites glisser vers la gauche

	Code	Nom	Professeur(s)	Crédits	Heures/Quadri
					1	2
English Friendly Courses Image	LNRLB208	Algemene taalkunde : 12 eeuwen geschiedenis en variatie van het Nederlands	METTEWIE Laurence	5		30h th.
	LNRLB201	Nederlandse taal en taalkunde I : taal en media	METTEWIE Laurence	9	45h th. + 45h ex.	45h ex.

Anglais

Approches littéraires

Faites glisser vers la gauche

Code	Nom	Professeur(s)	Crédits	Heures/Quadri
				1	2
LANGB004	English literary history II (1660-present)	Delabastita Dirk	7	45h th. + 15h ex.
LANGB005	Literary theory	Delabastita Dirk	5		45h th.

Approches linguistiques

Faites glisser vers la gauche

Code	Nom	Professeur(s)	Crédits	Heures/Quadri
				1	2
LANGB207	General linguistics : usage-based approaches to language study	Vandelanotte Lieven VAN PRAET Wout	5		30h th.
LANGB201	English language and linguistics I : selected topics	VAN PRAET Wout Vandelanotte Lieven	9	45h th. + 45h ex.	45h ex.

Tout replier

Tout déplier

Formation complémentaire

Introduction aux sciences humaines

Les étudiants qui ne partent pas en mobilité doivent choisir un des deux cours.

Faites glisser vers la gauche

	Code	Nom	Professeur(s)	Crédits	Heures/Quadri
					1	2
Soft skills Image	LLETB001	Le livre et la culture numérique	LEYH Valérie	3	30h th.
	LLETB002	Histoire de la littérature antique et de ses héritages	MINET MATHIEU	3		30h th.

Formation générale

Faites glisser vers la gauche

	Code	Nom	Professeur(s)	Crédits	Heures/Quadri
					1	2
	LROMB304	Linguistique contrastive français - langue des signes	Meurant Laurence	4		30h th.
	LARTB210	Iconologie	Lefftz Michel Richard Julian Dekoninck Ralph	3	15h th.	15h th.
	LARTB011	Archéologie et histoire de l'art. Moyen Age		3	30h th.
	LARTB012	Archéologie et histoire de l'art. Temps Modernes		3		30h th.
	LARTB028	Archéologie et histoire de l'art. Époque Contemporaine		3		30h th.
	LPHIB114	Logique et argumentation	De Meyer Thibault	5		45h th.
	LPHIB013	Philosophie, littérature et religion	Rizzerio Laura	3		15h th.
	LPHIB201	Épistémologie	MODERA Astrid De Meyer Thibault	3		30h th.
	LPHIB207	Philosophie de l'art	Rizzerio Laura	3	30h th.
	LHISB004	Histoire du Moyen Age	Hermand Xavier	3	30h th.
	LHISB003	Histoire des Temps Modernes	DELLEAUX Fulgence	3		30h th.
Soft skills Image	LHISB002	Histoire de l'Époque Contemporaine	TIXHON Axel	3		30h th.
	LHISB204	Structures politiques et institutions belges à l'époque contemporaine	TIXHON Axel Dodeigne Jérémy	4		45h th.
	LROMB314	Philologie : édition des textes	Palumbo Giovanni	3	15h th.
	LROMB123	Histoire de la langue française et de sa norme grammaticale	SINTE Aurélie VAXELAIRE Jean-Louis	4	30h th.
Soft skills Image	DROIB101	Sources et principes du droit	Degrave Elise	8	30h th. + 8h ex.	30h th. + 7h ex.
Soft skills Image	DROIB153	Histoire des institutions belges	TIXHON Axel	4	30h th.
	ECGEB140	Sociologie	Rigaux Natalie	4		45h th. + 15h ex.
	EPICB160	Science politique	Dodeigne Jérémy	5	45h th. + 15h ex.
	EPOLB316_P30392	Conflits sociaux et politiques	Borriello Arthur	3		30h th.
	EPICB154	Statistiques pour Sciences humaines I	Bugli Céline Bugli Céline Kiriliouk Anna Kiriliouk Anna	5	30h th. + 15h ex.
	EINCB218_P30341	Research Project : Digital Transition	Burnay Nathalie Tilleul Camille	4	15h th. + 7h ex.	15h th. + 8h ex.
	EINCB312	Communication et identité numérique	Klein Annabelle HAINEAUX Esther	6	30h th. + 15h ex.

Philologie

Obligatoire pour ceux qui ne partent pas en mobilité. Unités d'enseignement dans les deux langues de l'étudiant.

Faites glisser vers la gauche

Code	Nom	Professeur(s)	Crédits	Heures/Quadri
				1	2
LANGB304	Language and society	Vandelanotte Lieven Delabastita Dirk	5	15h th. + 30h ex.
LNRLB304	Taal en maatschappij	METTEWIE Laurence LEIJNSE Elisabeth	5	15h th. + 30h ex.

Troisième langue étrangère moderne

Faites glisser vers la gauche

Code	Nom	Professeur(s)	Crédits	Heures/Quadri
				1	2
LANGB102	English proficiency	NELIS Noémie Vandelanotte Lieven	6	30h th. + 30h ex.	15h ex.
LANGB003	English literary history I (600-1660)	Delabastita Dirk	5	30h th.
LNRLB102	Nederlandse taalkunde	METTEWIE Laurence	7	30h th. + 15h ex.	15h th. + 15h ex.
LROMB202	Italien II	Palumbo Giovanni	6	30h ex.	15h th. + 30h ex.
LANGB104	Literary text analysis: narrative fiction	Delabastita Dirk	7		45h th. + 15h ex.
LROMB201	Espagnol II	FRANÇOIS JÉROMINE	6	30h ex.	15h th. + 30h ex.
LNRLB103	Taalbeheersing Nederlands	METTEWIE Laurence	6	30h th. + 30h ex.	15h ex.
LNRLB105	Nederlandse tekstanalyse I	LEIJNSE Elisabeth	7		45h th. + 15h ex.
LNRLB001	Geschiedenis van de Nederlandstalige literatuur I (1100-1650)	LEIJNSE Elisabeth	5	30h th.
LANGB101	English linguistics	VAN PRAET Wout Vandelanotte Lieven	7	15h ex.	45h th. + 15h ex.

Travail écrit

Une unité d'enseignement au choix entre la linguistique ou la littérature dans une des deux langues principales de l'étudiant.

Faites glisser vers la gauche

Code	Nom	Crédits	Heures/Quadri
			1	2
LANGB305	Bachelor paper in English linguistics	8
LNRLB306	Bachelorpaper Nederlandse literatuur	8
LNRLB305	Bachelorpaper Nederlandse taalkunde	8
LANGB306	Bachelor paper in English literature	8

Histoire et Histoire de l'art

Une unité d'enseignement à choisir.

Faites glisser vers la gauche

Code	Nom	Professeur(s)	Crédits	Heures/Quadri
				1	2
LARTB028	Archéologie et histoire de l'art. Époque Contemporaine	Leenaerts Danielle	3		30h th.
LARTB012	Archéologie et histoire de l'art. Temps Modernes	Lefftz Michel	3		30h th.
LARTB011	Archéologie et histoire de l'art. Moyen Age	PIAVAUX Mathieu Van den Bossche Benoît	3	30h th.

Langue

Néerlandais

Approches littéraires

Faites glisser vers la gauche

	Code	Nom	Professeur(s)	Crédits	Heures/Quadri
					1	2
	LNRLB303	Algemene literatuur	LEIJNSE Elisabeth	7		30h th. + 15h ex.

Approches linguistiques

Faites glisser vers la gauche

	Code	Nom	Professeur(s)	Crédits	Heures/Quadri
					1	2
	LNRLB301	Nederlandse taal en taalkunde II: taalverwerving van het Nederlands als vreemde taal	METTEWIE Laurence	7		30h th. + 30h ex.

Anglais

Approches littéraires

Faites glisser vers la gauche

	Code	Nom	Professeur(s)	Crédits	Heures/Quadri
					1	2
	LANGB307	Literary text analysis: literary multilingualism and translation	Delabastita Dirk	7		30h th. + 30h ex.

Approches linguistiques

Faites glisser vers la gauche

	Code	Nom	Professeur(s)	Crédits	Heures/Quadri
					1	2
	LANGB301	English language and linguistics II : viewpoint and multimodality	Vandelanotte Lieven	7		30h th. + 30h ex.

Conditions d'admission

Peuvent être admis aux études de bachelier, les titulaires d’un des titres suivants :

soit du certificat d'enseignement secondaire supérieur délivré à partir de l'année scolaire 1993-1994 par un établissement d'enseignement secondaire de plein exercice ou de promotion sociale de la Communauté française ainsi que les titulaires du même certificat délivré, à partir de l'année civile 1994, par le jury de la Communauté française (1);
soit du certificat d'enseignement secondaire supérieur délivré au plus tard à l'issue de l'année scolaire 1992-1993 accompagné du diplôme d'aptitude à accéder à l'enseignement supérieur (2);
soit d'un diplôme délivré par un établissement d'enseignement supérieur de la Communauté française sanctionnant un grade académique, soit d'un diplôme délivré par une institution universitaire ou un établissement organisant l'enseignement supérieur de plein exercice en vertu d'une législation antérieure (3);
soit d'un diplôme d'enseignement supérieur délivré par un établissement d'enseignement de promotion sociale (4);
soit d'une attestation de succès à un des examens d'admission organisés par les établissements d'enseignement supérieur ou par un jury de la Communauté française ; cette attestation donne accès aux études des secteurs, des domaines ou des cursus qu'elle indique;
soit d'un diplôme, titre ou certificat d'études similaire à ceux mentionnés aux littéras précédents délivré par la Communauté flamande, par la Communauté germanophone ou par l'Ecole royale militaire;
soit d'un diplôme, titre ou certificat d'études étranger reconnu équivalent à ceux mentionnés aux littéras précédents (1) à (4);
soit du diplôme d'aptitude à accéder à l'enseignement supérieur (DAES) conféré par le jury de la Communauté française ;
soit d'une décision, prise par le Gouvernement de la Communauté française de Belgique, attestant de l'équivalence du niveau d'études réalisées à l'étranger à un niveau d'études sanctionnées par l'octroi d'un grade académique de la Communauté française.

Sous certaines conditions, l’étudiant peut obtenir une réduction de la charge d’enseignement (jusqu’à 120 crédits maximum).

Pour plus d’informations, il y a lieu de prendre contact avec le service des inscriptions.

Description

Le programme développe les aptitudes transversales d’analyse, de synthèse et de communication.

Au départ, les étudiant·es choisissent deux langues parmi le néerlandais, l’anglais et l’allemand. Pour chacune de celles-ci, elles et ils suivent des unités d’enseignement (UE) en linguistique, en maîtrise de la langue (lire, écouter, écrire, parler), en histoire des littératures et des civilisations et en analyse de textes littéraires.

En linguistique, on s’interroge sur l’évolution, la diversité et la complexité du phénomène humain qu’est le langage. En littérature, on découvre comment la langue permet aux cultures de se définir et de fonctionner à travers la littérature. Ces UE visent à former un esprit critique capable de structurer et d’interpréter des informations textuelles, historiques et culturelles dans une perspective cohérente.

Toutes ces UE sont enseignées dans les langues étudiées par les étudiant·es.

Une troisième langue étrangère : germanique ou romane

À partir du deuxième bloc, les étudiant·es suivent un cours d’initiation à une troisième langue étrangère, germanique ou romane, à choisir parmi le néerlandais, l’anglais, l’allemand, l’espagnol et l’italien.

Une grande souplesse dans le programme : la formation complémentaire

Les étudiant·es peuvent enrichir leur programme par une formation complémentaire dans des disciplines très variées : psychologie, droit, informatique, sociologie, communication, langues et bien d’autres UE à option.

Mobilité et ouverture internationale

En bloc 3, les étudiant·es peuvent se porter candidat·es pour réaliser un programme de mobilité (« Erasmus ») de quatre mois dans une des universités partenaires de l’UNamur en Allemagne, en Angleterre, en Autriche, en Flandre, en Irlande, aux Pays-Bas et en Suisse ou encore aux États-Unis ou au Japon.

En plus de l’immersion dans une des langues cibles, les étudiant·es profitent d’une ouverture à la culture et à la vie quotidienne de ces communautés linguistiques, atouts majeurs dans la formation des futur·es germanistes.

Ce programme de mobilité remplace la « formation complémentaire » (comprenant des UE au choix reprises dans l’offre de différentes facultés de l’UNamur) inscrite au programme de la fin du cycle de bachelier.
Le projet de programme de mobilité de chaque étudiant·e est examiné et approuvé par le jury dans le respect des directives suivantes : au moins 7 crédits d’UE à orientation littéraire ou linguistique en allemand ou anglais ou néerlandais (langue de l’institution d’accueil) ; au moins une UE enseignée dans la 2^e langue faisant partie du programme de base de l’étudiant·e (dans la mesure où cette langue figure dans les programmes de l’université concernée) ; le programme de mobilité ne peut faire double emploi par rapport aux UE déjà suivies par l’étudiant·e sur l’ensemble de ses études de bachelier en langues et lettres germaniques.

Aide à la réussite

Passeports pour le bac

En début de bloc 1, les étudiant·es sont invité·es à répondre à un questionnaire appelé « Passeport » qui leur permet de se situer par rapport aux attentes des enseignant·es et par rapport aux autres étudiant·es. Sur base des résultats, les étudiant·es peuvent bénéficier de séances de correction et de renforcement des prérequis. Ces « passeports » sont réalisés à partir d’une recherche menée au départ de l’Université de Namur pour cerner les « prérequis » nécessaires lors de l’entrée à l’université, c’est-à-dire les aptitudes apprises dans le secondaire auxquelles les unités d’enseignement de bloc 1 font appel.

Méthodologie du travail étudiant

Dès le début du bloc 1, les étudiant·es doivent se familiariser avec de nouvelles techniques d’apprentissage : prendre des notes exhaustives d’exposés denses, gérer son temps de travail en se fixant ses propres échéances intermédiaires, mémoriser des quantités de matières plus importantes que dans le secondaire et donc les résumer et les synthétiser. Elles et ils doivent assurer leur compréhension des textes liés aux différentes matières et se familiariser à un type de communication propre à l’université. Disposer de stratégies efficaces dans ces domaines constitue un atout majeur pour réussir une première année.

La Cellule d’Appui Pédagogique (CAP) de la faculté propose aux étudiant·es des séances hebdomadaires consacrées à ces différents aspects, organise des entretiens-bilans individuels après les tests de novembre et les sessions d’examens et est à la disposition des étudiant·es pour des suivis plus personnalisés.

Le Service de Pédagogie Universitaire de l’UNamur répond à toute demande d’aide méthodologique et peut assurer un suivi individuel tout au long de l’année. À différents moments, il intervient directement dans les séances d’accompagnement pédagogique organisées par la CAP pour les techniques de synthèse, la mémorisation et la gestion du temps.

Enfin, les étudiant·es peuvent solliciter l’aide personnalisée d’un coach : un·e étudiant·e de 2^e ou 3^e année les guide dans leurs études en leur proposant un service d’écoute et de conseil sous la supervision de la Cellule d’Appui Pédagogique.

Méthodes d'enseignement

Théorie, exercices, séjours et visites à l’étranger… tout est mis en œuvre pour que les étudiant·es maitrisent chacune des deux langues étudiées, leur histoire et leur culture.

Afin de favoriser l’apprentissage des étudiant·es, les UE théoriques de langue et de linguistique sont complétées par des activités culturelles, des présentations par les étudiant·es et/ou des projets interactifs. Ces UE sont, en outre, accompagnées de séances pratiques en petits groupes : exercices de grammaire et de conversation.

Les UE de littérature et de civilisation sont illustrées au travers de romans, de pièces de théâtre, de nouvelles et de films en V.O.

Les travaux en petits groupes permettent de faire le point sur les connaissances des étudiant·es, d’évaluer leurs méthodes de travail, de mesurer les exigences des professeur·es et d’avoir des explications complémentaires sur des parties de matières mal comprises.

Un travail de fin de cycle clôture la formation de bachelier. Il permet aux étudiant·es de développer une démarche et un projet personnels. Elles et ils sont prêt·es à aborder le master de façon autonome et créative. Plusieurs travaux de fin d’études réalisés par des germanistes namurois·es ont mené à une publication scientifique !

Finalités et objectifs

Formation générale et philologique :
- s’initier aux savoirs et concepts de différentes sciences humaines comme l’histoire et l’histoire de l’art, la philosophie et les sciences religieuses ;
- adopter progressivement les outils théoriques, heuristiques et méthodologiques propres aux disciplines étudiées pour être capable de mener une recherche répondant aux critères de rigueur académique et scientifique ;
Formation de spécialité :
- à caractère linguistique :
  - maîtriser la compréhension à l’audition et à la lecture, l’expression orale et écrite dans les deux langues choisies ;
  - maîtriser les cadres théoriques, méthodologiques et historiques spécifiques aux différents champs linguistiques étudiés ;
  - comprendre la structure linguistique des langues choisies ;
  - observer les multiples rapports entre « langage » et « société » ;
- à caractère littéraire :
  - s’approprier des connaissances de la diversité des langues, littératures et cultures ;
  - améliorer la maîtrise des langues choisies ;
  - maîtriser les cadres théoriques, méthodologiques et historiques spécifiques aux différents champs littéraires ;
  - maîtriser différents modèles d’analyse de textes littéraires, à la fois historiques et contemporains ;
- de manière transversale :
  - exprimer un message de façon claire et structurée dans les langues choisies, tant à l’oral qu’à l’écrit ;
  - s’adapter à un public cible en respectant les standards de communication qui sont spécifiques au contexte ;
  - dialoguer de façon respectueuse avec des interlocuteurs variés ;
  - collecter, sélectionner, analyser et synthétiser des informations pertinentes selon les méthodes appropriées ;
  - se servir d’un langage propre à une discipline ;
  - communiquer les résultats d’un projet de recherche de façon claire, construite et argumentée.

L’atteinte de ces objectifs permettra aux étudiant·es de :

connaître et faire connaître deux cultures germaniques, leur langue, leur littérature et leur histoire, leur place dans le monde : l’allemand, et/ou l’anglais, et/ou le néerlandais ;
devenir des spécialistes de la communication multilingue et multiculturelle ;
connaître les bases d’une troisième langue étrangère pour renforcer sa position sur le marché de travail.

Évaluation

En bloc 1, des tests écrits indicatifs sont organisés début novembre dans certaines matières. Les copies, corrigées et commentées, sont remises aux étudiant·es. Les étudiant·es peuvent ainsi faire le point sur leurs connaissances, mesurer les exigences de leurs futur·es examinatrices et examinateurs et apprécier la valeur de leur méthode de travail.

En janvier, les étudiant·es de bloc 1 présentent les examens sur les matières enseignées lors du 1^er quadrimestre. En cas d’échec, le résultat obtenu n’est pas pris en compte et les étudiant·es pourront à nouveau présenter l’examen concerné en juin et le cas échéant, en août-septembre. Trois chances donc pour réussir. Au-delà du bloc 1, tout examen non réussi à la session de janvier ou de juin est automatiquement reporté à la session d’août.

Les examens peuvent prendre la forme d’une évaluation écrite ou orale. Les étudiant·es sont informé·es, par chaque enseignant·e, des exigences et des modalités de l’examen. Plusieurs enseignant·es communiquent également des questions types, oralement ou sur l’intranet.

Les enseignant·es privilégient les questions ouvertes et veillent tant que possible à combiner des modalités orales et écrites pour tester les différentes compétences langagières. Plusieurs enseignant·es utilisent des formules visant une application créative des savoirs à des textes non traités en cours. Pour beaucoup d’UE, une proportion importante des résultats est déterminée par les travaux écrits ou les présentations individuelles ou en groupe.

Les compétences langagières acquises lors des exercices sont généralement évaluées de manière continue (participation active) ou sous la forme d’un travail individuel ou collectif.

Les étudiant·es clôturent leur formation en démontrant, par leur travail de fin de cycle, l’acquisition d’une réflexion personnelle.