Heeft u een vraag over uw onderwijsactiviteiten? We kunnen er samen over nadenken, of het nu is om het je leerlingen gemakkelijker te maken om te leren, om een nieuw onderwijsscenario te implementeren, om een onderwijsactiviteit te beginnen die je (inspireert) ...

Een voorbeeld?

Hoe kun je plaatsingstoetsen voor talen automatiseren en gedifferentieerde cursustrajecten voor het jaar opzetten? F-X Fiévez, Natassia Schutz, Caroline Ceuppens, Guy Deville (ELV), Laurence Dumortier (TICE), Eric Willems (PUNCH).

De eenheid PUNCH biedt een opleidingsprogramma aan dat zich uitstrekt over een heel academisch jaar, Mogelijke missie: mijn onderwijsvaardigheden als assistent/docent ontwikkelen, gericht op assistenten of docenten die nog niet zo lang in dienst zijn en/of bepaalde onderwijsvaardigheden verder willen ontwikkelen:

• Dit opleidingstraject loopt gedurende het hele academische jaar 2023-2024.

Deelname aan en voltooiing van activiteiten* met betrekking tot de set van 7 modules van 3u opleiding geeft recht op 3 studiepunten van de doctoraatsopleiding. *Elke module vereist voorbereiding op het 'TiceFormations'-platform en een vervolgopdracht om de laatste 3 studiepunten te valideren.

Elke module kan individueel worden gevolgd (in dit geval zonder studiepunten te behalen)

Er is een nieuwe module ontwikkeld: "Hoe kan ik mijn studenten effectief in groepen laten werken?".

Uitwisselingen over onderwijsvernieuwing aan de Universiteit van Namen en elders. Meerdere keren per semester presenteren professoren en/of onderwijsassistenten van verschillende disciplines aan de UNamur en elders op informele wijze hun pedagogische experimenten.

De laatste PUNCH-sessie

L'esprit critique sur le fil...du mois d'avril PUNCH

Het PUNCH-team biedt twee verschillende sessies aan over de draad van het kritisch denken tijdens de maand april, tussen 12u45 en 13u45. De drie sprekers stellen twee verschillende invalshoeken voor om kritisch denken in hun onderwijspraktijk te benaderen.

Le 23/04 - "Kritisch denken verkennen: enkele epistemologische wegen" - Olivier Sartenaer

In welke zin is kritisch denken verbonden met de wetenschappelijke cultuur? En vooral, hoe kunnen kritisch denken en wetenschappelijke cultuur samen worden bevorderd?

Verrassend genoeg kan de filosofie (en met name de epistemologie) in dit opzicht van onschatbare waarde zijn. Maar je moet het wel willen aangrijpen.

De vierde oproep voor PUNCh-projecten is geopend!

De Universiteit Namen ondersteunt en begeleidt onderwijsinnovaties. Meer dan 35 onderwijsinitiatieven hebben sinds 2013 op die manier financiële steun gekregen.

Ben jij een kei in je vak en wil je je studenten originele, actieve en ludieke lesmethodes aanbieden om het leren te verbeteren? Je hebt een beetje hulp nodig om je goede idee te finaliseren, met de Cellule PUNCh aanwezig, om verschillende educatieve projecten te promoten.

Voor de vierde keer lanceren we een oproep voor projecten om uw onderwijspraktijk te ondersteunen. Door te reageren op deze oproep biedt u zichzelf de kans om financiering te krijgen voor personeelsuitgaven.

In de praktijk

Het maximale budget bedraagt €30.403,78 per project. De instelling kan 5 projecten financieren, die elk het volgende toelaten:

• De inzet van 0,2 FTE gedurende twee (2) jaar (€13.813,75 per jaar);

• €2.500 aan exploitatiekosten.

  Data:

• Limiet voor het indienen van een project: dinsdag 30 april 2024 om 23:59

Evaluatie en voorselectie van projecten: van 2 mei tot 13 mei 2024

Selectie van projecten door de Onderwijsraad: Dinsdag 14 mei 2024

Communicatie van de geselecteerde projecten: maandag 20 mei 2024

Start van de geselecteerde projecten: medio september 2024

Hoe werkt het selectieproces?

De projecten worden geanalyseerd door het PUNCH-team en beoordeeld door de Onderwijsraad.

De selectiecriteria voor de aanvragen zijn:

• Het project ontwikkelt een nieuwe pedagogische praktijk voor de onderwijseenheid in kwestie;

Het project wordt in de komende 2 jaar uitgevoerd en omvat een strategie voor voortzetting en integratie van de praktijk binnen de entiteit, faculteit, afdeling (het project wordt ontwikkeld voor een langere periode dan de 2 jaar van uitvoering);

Het project heeft een link met service learning, via transversale thema's zoals "duurzame campus" en "ontwikkeling en identiteit" ondersteund door het strategisch plan Univers 2025;

Het project doet een beroep op interne ondersteuning en/of training aangeboden door verschillende afdelingen (TICE, PUNCH, CIAP, SAVE, SERTIC....);

• Het project wordt geproduceerd ten behoeve van een maximaal aantal studenten die betrokken zijn bij deze onderwijseenheid;

• Het project illustreert ten minste één van de 5 assen die door PUNCH worden aangestuurd.

In een poging om pedagogische verandering en verbetering te stimuleren, geven we de voorkeur aan projecten die betrekking hebben op een onderwijseenheid die nog geen financiering heeft ontvangen in eerdere PUNCH-oproepen.