België heeft een schrijnend tekort aan informatici. De situatie is zo dat de innovatiecapaciteit van ons land op het spel staat, want de IT-uitdagingen zijn groot: hoe kunnen we de nieuwe economie ondersteunen zonder IT-specialisten? Hetzelfde geldt voor heel Europa. Deze crisis biedt hooploze vooruitzichten op een baan voor afgestudeerden in de IT.

Onze opleiding opent een breed scala aan horizonten, van ontwikkeling tot het management van een IT-afdeling. De IT-beroepen zijn zeer gevarieerd: kwaliteitsbeheerder, systeem-/applicatie-/bedrijfsarchitect, functioneel analist, database-/beveiligings-/netwerkdeskundige, business engineer, enz.

In dienstverlenende bedrijven (banken, verzekeringsmaatschappijen, enz.), overheidsinstanties (Europese Commissie, Waals Gewest, enz.) en veel grote particuliere bedrijven worden de afgestudeerden van UNamur in de IT gevraagd om strategische spelers te worden. Onze opleiding stelt hen namelijk in staat om de nieuwste technologieën en methodologieën met gemak te begrijpen en ook bijzondere expertise op het gebied van informatiesystemen.

Studeren in deeltijd leidt tot dezelfde kwalificaties als studeren overdag (bachelordiploma informatica, masterdiploma 60 informatica). Alleen de manier waarop vaardigheden worden verworven verschilt.

• Een breed programma voor meervoudige vaardigheden

  Gediplomeerden die voldoen aan de meervoudige behoeften van bedrijven en met name in staat zijn om:

  • een project voor het beheer van medische dossiers te leiden;
  • een IT-integratieproces met bedrijven van derden op te zetten;
  • klanten e-commercemogelijkheden aan te bieden;
  • een informatienetwerk in een administratie te ontwikkelen;
  • een productiebeheersysteem te implementeren;
  • een kwaliteitsaanpak voor IT-ontwikkeling te implementeren.

• Een groot aantal persoonlijke en groepsprojecten

  In de opleiding, zowel op bachelor- als masterniveau, staat het uitvoeren van projecten centraal. Deze maken het mogelijk theoretische kennis te integreren en samenwerkingsvaardigheden te ontwikkelen. Deze soft skills zijn namelijk essentieel voor het succesvol afronden van ambitieuze projecten in organisaties.

• Een actieve onderwijsaanpak op maat van een volwassen publiek

  De onderwijsprincipes zijn gebaseerd op een constante interactie tussen theoretische concepten en het in praktijk brengen van de theorie. Talrijke voorbeelden en oefeningen putten uit ieders professionele ervaring.